获奖教师与课题
在教育改革不断深化的今天，教师不仅是知识的传播者，更是教育创新的引领者。我们特此表彰在区级课题立项中取得优异成绩的老师，他们分别是：
陈笑南老师获得2024年浦东新区
教育科学研究一般课题立项
由陈笑南老师负责，外籍教师Anuako-Manu Francis Akwasi参与的课题《尤克里里在小学音乐课后拓展活动中的应用策略研究》旨在为音乐教育方法创新提供新视角，通过系统研究与实践，形成一套有效的尤克里里教学应用策略，促进学生音乐素养、审美能力及综合能力的全面提升。本研究还将通过现状调查、策略构建及效果评估，为尤克里里在小学音乐教育中的广泛应用提供科学依据，推动小学音乐教育的创新与发展。
林杰老师 获得2024年浦东新区
教育科学研究规划课题立项
由林杰老师负责，王艳和方庆霞老师共同参与的课题《指向核心素养的数学单元整体教学设计研究》旨在探索如何通过单元整体教学设计促进学生数学核心素养的发展。课题计划通过设计四个单元的教学案例，包括备课本设计、视频解析、前测与后测分析报告以及教学实录等，来检验教学设计的有效性。研究结果将有助于改善数学教学实践，提升学生的核心素养。
立项的意义与价值
区级课题立项是教育科研的重要组成部分，它不仅是对教师专业能力的认可，更是推动教育实践创新的重要途径。通过课题研究，教师可以深入探索教学中的实际问题，开发出更具实效性的教学策略和方法，从而提升教育质量。
在区级课题立项中，教师需要面对诸多挑战。首先是选题的创新性和可行性，要求教师具备敏锐的教育洞察力和扎实的研究能力。其次，课题的实施需要整合多方面的资源，协调各方力量，这对教师的组织管理能力提出了更高的要求。
在此，我们向陈笑南老师和林杰老师表示热烈的祝贺和崇高的敬意。希望他们在未来的教育科研道路上继续勇攀高峰，为教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。
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