“明礼修身，知礼明德，行礼明事……”
随着悠扬的古琴乐曲缓缓流淌，古典舞《踏古寻礼》拉开序幕。
17位身着华丽汉服的舞者款款步入舞台中央，她们挽着精致的发髻，衣袂飘飘，水袖飞扬，用整齐划一的舞蹈动作诠释着“礼”的风骨与内涵，仿佛是古代仕女穿越时空而来，每一步都踏着历史的回响。
这支舞蹈队来自天府新区师一学校，几乎全部由初一学生组成，平均年龄仅13岁，她们首次亮相四川省中小学生艺术展演活动，便光芒四射、震撼全场！
在她们的精彩演绎下，《踏古寻礼》从全省69个高水平节目中脱颖而出，获得了大赛中学组一等奖！
这个一等奖可谓分量十足。
四川省中小学生艺术展演活动每三年举办一届，是全省规格最高、规模最大、影响最广的中小学生艺术展演活动，整个四川的中小学艺术强队都会来参加。在中学组的比赛中，天府师一由初一学子组成的舞蹈队和高中生同台竞技，舞蹈水平却丝毫不逊色于专业舞者，每个动作都透露出超乎年龄的精准与韵律感，令人叹为观止，成为本次比赛的最大“黑马”。
“黑马”如何炼成？
大奖背后是付出和坚持
“真的是太不容易了！我们每比完一场赛，都会抱头痛哭一场。”虽然展演活动已经过去了大半个月，天府师一舞蹈老师冯诗洋回想起那段时光，仍会忍不住潸然泪下，“观众们看到的整齐而流畅的舞蹈，背后是无数汗水的凝聚和同学们为了梦想的坚持。”
据了解，《踏古寻礼》天府师一舞蹈团准备了近半年，每天的晚自习，周末，节假日同学们几乎都在练舞，暑假整个7月也都在排练。
天府师一舞蹈老师冯诗洋为同学们做示范
“从早上8点半集合，跳到下午5点半。”冯诗洋老师说，训练时间长，训练内容也很辛苦，“因为初一的孩子们年龄小又非专业，力量控制比较弱，所以我们每次排练都会加体能和核心训练，提高孩子们对身体的控制力。”
7月正值盛夏，学校为同学们订制了两套练功服，上午练完“衣服可以拧出水来”，下午必须换另外一套训练。
因为有水袖舞的环节，厚重的演出服也是不得不穿。为了让17个舞者跳起来整齐划一，老师和同学们花费了很多时间精力来细纠动作、磨合表演。
除了动作，情感表达也是一大难题。“初一学生因为年龄小，对作品里的传统文化理解不深，我们就需要不停地讲解，不停地示范。”冯诗洋老师说，“比如‘礼’的表现和演绎，见到老师的谦逊，眼神和姿态要如何传递文化底蕴，这些也是很有难度的。”
“比赛前一周，有一天晚上我们排练到了11点。”冯诗洋老师回忆，“大家压力都很大，回家路上我坐在车里崩溃大哭。”
即使困难重重、前路漫漫，也没有人选择放弃。
冯老师擦干眼泪，第二天又投入到了紧张的排练中；同学们虽然嘴上“喊苦喊累”，却没有人退出，也没有放松过训练，就算被厚重的演出服捂出痱子，也坚持完成表演。
就这样，师生们无数次跌倒又爬起的坚韧与勇气，对每一个细节的雕琢和刻苦训练，成就了自己在比赛中的华丽绽放。
四川省一等奖，实至名归！
“一支没拿过二等奖的舞蹈队”
学校为每一个梦想搭建舞台
首次亮相全省舞台就拔得头筹，耀眼的成绩离不开师生的努力，也离不开学校的支持。
天府师一高度重视学生“德智体美劳”的全面发展，支持学生参加各类活动和比赛。
此次舞蹈团参加四川省第十一届中小学生艺术展演活动，赛前杨军校长都会召开动员大会为师生鼓舞士气，也会亲自到比赛现场为同学们加油喝彩，他看到同学们带来的完美呈现也热泪盈眶。
赛后有许多温馨小互动，杨军校长就像天府师一的大家长一样，陪同孩子们参加比赛，无论结果如何，他永远是师生坚实的后盾，天府师一永远是师生的港湾。
走过区赛、市赛和省赛，走向更大舞台，天府师一舞蹈团氛围越来越融洽，师生越来越团结。
她们会在比赛的大巴车上唱歌，会在排练完的夜晚在宿舍里合唱，会在赛场拍小视频呐喊“师一雄起”……舞蹈老师冯诗洋也被同学们亲切地成为“诗洋姐”，她们就像朋友一样，互相鼓励、互相扶持，登上舞台为自己、为学校赢得荣誉。
赛前准备
舞蹈团合影留念
“我们是一支没有拿过二等奖的队伍。”每年，冯诗洋老师都会骄傲地向新成员介绍天府师一的舞蹈团，这支舞蹈团曾多次参加天府新区舞蹈比赛获得一等奖，被推荐到成都市比赛，也经常受邀在省、市、区重大活动中展演。
这支舞蹈团体现了天府师一“静学问道 天下关怀”的理念，展现了师一学子全面发展的风采。舞蹈，成为了每一届师一学子的独家记忆。
天府师一“以舞育人”
让艺术教育落地生根
提到师一学校，德育是特色之一。
每年华丽盛大的六一儿童节文艺汇演，励志感人的“孝心孩子”评选，热闹喜庆的元旦游园活动，都是同学们展示的舞台，在教育圈中也积累了不少口碑。
六一文艺汇演
建校8年来，天府师一秉承着求真务实的办学理念，打造了“诚、孝、雅”校园文化和德育课程体系。学校的艺术教育也围绕着“诚、孝、雅”开发了一系列特色校本课程，比如舞蹈课。
天府师一的舞蹈课与传统文化深度结合，以中国古典舞为底色，分为“汉唐”“身韵”“戏曲”“敦煌”四个部分，初一年级每个学生都要上，包括男生。
“学习舞蹈，对学生的专注力、体能提升都是很有好处的。”冯诗洋老师谈到，学校初一年级每周都有一节舞蹈课，每周有一次社团选修课，针对舞蹈特长生还有专门的训练课。舞蹈课不仅是跳舞，更是国学知识的学习，是传统文化的浸润，让“以舞育人”落地生根，开花结果！
冯诗洋老师表示，通过艺术课程、六一汇演的熏陶，天府师一学子明显对传统文化的理解更加深刻，知识储备更加丰富。
“有的男同学升入高中后，和同学聊天聊到某个舞蹈作品出自哪里，背后有怎样的历史典故，侃侃而谈，我觉得我们的文化得到了传承，我们的教育落到了实处。”
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