于谦（1398——1457），字廷益，钱塘（今浙江杭州）人。永乐十九年（1421）中进士，历任山西、河南巡抚，兵部侍郎等职务，官至兵部尚书。明英宗正统十四年（1449）土木之变英宗被俘后，他力排南迁之议，拥立景帝，并率军守护北京，打败了瓦剌兵的进犯。景泰八年（1457），徐有贞等发动夺门之变，拥英宗复位，以谋逆罪将于谦处死。万历年间谥忠公。他的诗质朴刚劲，气概很大，有《于忠肃集》
隋唐以来，科举制度作为通过考试选拔官吏的制度，起到了积极作用。但到了明代，科举进入后期，不少人将读书当作敲门砖，只将心思用在如何升官发财上，不再对读书感兴趣了。面对以做官为目的，达到目的而后放弃书本的官场恶习，酷爱读书的于谦有感而作《观书》，结合自身读书体会，批评读书现状，阐述读书好处。
（明代）于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
这首诗通过细腻的情感描绘和生动的意象，展现了读书的乐趣、读书对个人精神的滋养，以及读书在个人成长和心灵修养中的重要作用，具有极强的感染力和启发性。
首联“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”以个人读书的独特体会，谈出自己和书本的亲密关系。书卷就好像是我的多年老友，无论清晨、傍晚还是忧愁、快乐总有它的陪伴。形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。
颔联“眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”以个人一读即是无数字，道出了一种读书之多之快方法。前句写他为书所吸引，表现出诗人读书如饥似渴的心情，那种读书入迷的情态跃然纸上；后句比喻他胸无杂念，表现出诗人被书本知识荡涤心胸，心中再无半点尘世间的世俗杂念。很好地展现了读书能够净化心灵，消除世俗杂念的效果。
颈联“活水源流随处满，东风花柳逐时新。”以典故和自然景象作比，说明勤读书的好处。前句化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许，为有源头活水来”的名句，来说明只有坚持经常读书，才会像池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈、用之不竭。后句以最普遍的自然现象作比，来说明只有勤奋攻读、不断增长新知，才会像东风催开百花，染绿柳枝一样，依次而来，其乐趣令人心旷神怡 。把读书比喻为春风化雨一样，可以不断为心灵注入新的活力和知识，既生动形象，又富含哲理。
尾联“金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。”以贵公子反衬，写出书斋之乐，显示读书人书房四季如春的胜景。那些漫跨着金鞍的权贵们，整日以寻花问柳为能事，他们自然不会相信书斋之中别有一个烂漫的春天。诗人通过富贵公子与诗人是两个不同世界之人的分析对比，揭示了读书的境界。读书可以明理，可以赏景，可以观史，可以鉴人，可谓是思接千载，视通万里，这美好之情之境，不是玩物丧志的游手好闲者所能领略的。
全诗写诗人自我亲身体会，讲读书之有益 、写读书之乐趣、 赞读书之好处，抒发喜爱读书之情，意趣高雅，风格率直，说理形象，颇有感染力。
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