为深入推进济南高新教育全环境立德树人工作，落实“三引导”行动，真正实现以教育引导家庭教育进步、教育引导公民素养提升、教育引导社
区文明发展，高新区金谷小学以“共享、共建、共创、共进”为基本原则，扎实有序开展“学生成长共同体”项目。学校共成立234个学生成长共同体，1180名学生参与，占学生总数的85%，有效帮助家长解决孩子无人管、上班悬着心的痛点，帮助孩子解决成长无伙伴、学习效率低的现状，真正让学生度过了一个充实、健康的暑假。
一、多方保驾护航｜安稳一夏
校长引领达共识
何为共同体，如何成立，怎么组织活动？金谷小学毕英春校长为学校领导干部、全体教师、社区领导、家委会、全体家长做了详细解读，从组建共同体的意义、理念、内容、方法、场所等各方面，让学校、社区、家长明白自己的角色定位，并就如何推进工作、呈现成果进行了初步规划。在校长和老师们的引领下，暑期成长共同体正式启动了。
社区重视神助力
为保障学生暑期健康成长，在学校引导下，生源所在的凤凰国
际、中铁逸都、北胡、东鲁上郡、奥林逸城五大社区，在学校入区调研的前提下，积极与学校对接，为学生暑期成长共同体提供力所能及的场地和人力资源，共护孩子成长，助力成长共同体稳步开展。
课程设计精指导
假期里孩子学什么，怎么学，学得怎样，是家长最犯愁的事。为解决家长的后顾之忧，金谷小学老师们迅速行动起来，依据课标、把握教材、关注学情，围绕新学期的知识能力点和上学期的知识掌握情况，新二、三、四年级分别设计了“谷”课程、“飞鸟”课程和“家和”课程，从学科素养、阅读与观影、体育与研学、艺术与审美、劳动与游戏等五大方面，设计了科学、合理的课程资源，每周一推送，让学生们的假期学习有规划、有内容、有抓手。
家长变身指导师
在学校引领下，家长们积极响应，纷纷报名成为志愿者。他们依据自己的专长，热爱运动者早起带孩子们晨跑、打篮球；擅长书法者给孩子们
讲汉字的起源；研究工作者把孩子们带到单位感受科技的强大；医生爸爸传授给大家急救知识......经过协商，共同体的家长们轮流在家照看孩子们，达到了一人付出，几个孩子受益的目的。
二、活动异常纷呈｜成长一夏
目标先行 共绘成长
一上午的圆桌会议，各小组确定了自己共同体的名称、logo、口号、目标，还确定了小组成员分工，有负责点名的，有负责拍照的，数学好的可以为大家讲解难题，英语好的监督大家口语背诵，孩子们充分发挥自己的优势，各司其职，在文化引领下，成长共同体让大家实现自我管理。
主题学习 多元探索
金谷小学成长共同体的内容主题化、结构化，在不同年级的主题课程引领下，孩子们学习有抓手，活动有内容，成长有路径。整个暑期，学生们在成长共同体的引领下认真完成任务，生活丰富多彩，充实健康。班主任一周一调研，学校两周一摸排，真正做到假期不断档。
一年级“谷”课程
一年级的小朋友在“谷课程”手册指导下，走进超市了解谷物价格，制作精美的谷物画，进行数学运算学习和审美教育；在家观看《袁隆平》纪录片，懂得一粥一饭来之不易，进行思想教育；手工制作糯米桂花糕，在欢笑中体会劳动的乐趣，体会到父母的不易；背诵了与“谷”相关的大量诗文、成语，每位学生阅读了四本整本书，开阔了视野，养成了阅读的好习惯，实现了五育融合。
二年级“飞鸟”课程
二年级孩子们在“飞鸟集”的引领下，化身为自由的鸟儿，探寻《山海经》的奇幻世界，诵读小古文；开展“清风荷韵”读书会，绘制诗歌里的飞鸟；还观看《电影里的冒险》，提出问题并解决问题；读《十万个为什么》探究鸟类飞行和仿生学的秘密；并走入园区，了解现代科技的迅猛发展。大家在传统文化和社会主义先进文化中徜徉，接受艺术与审美的洗礼。
(http://www.invasion.com.cn)
来源:http://www.goupan.com.cn
(http://www.idba.com.cn)
来源:http://www.17rz.cn
(http://www.cwatch168.cn)
来源:http://www.fanwenchao.cn
(http://www.fyzsc.cn)
来源:http://www.mlbbaseballjerseys.cn
(http://www.i486.cn)
来源:http://www.mn76j.cn
(http://www.hg706.cn)
来源:http://www.vrybq.com.cn
(http://www.zzdcqp.cn)
来源:http://www.caipiao08.cn
(http://www.yowomen.cn)
来源:http://www.yongshao.com.cn
(http://www.gpjckut.cn)
来源:http://www.wsbbs.com.cn
(http://www.qcrljl.cn)
来源:http://www.73971.com.cn
三年级“家和”课程
三年级同学们在“家和”课程指导下，既学会爱自己的小家，知家风、晓家义、写家书、立家训、孝家亲，学习了中华传统美德，更深入了解了我们泉城济南这个大家，听泉水故事，去山水间研学，在行走中爱上我们的家园。
三、成效令人惊喜｜收获一夏
1.充盈了孩子们的假期生活。孩子们在成长共同体活动中真正
做到深度学习，大家用自己所学的知识解决生活中的问题，在解决问题过程中有获取了新知识，收获了新成长。
2.实现了家长与学生的共同成长成长共同体消除了家长的焦虑，解决了家长看护难的问题，得到了家长的一致称赞。家长也纷纷表达了自己的感想。
3.磅礴了高新教育力量。成长共同体深化了学校、社区与家庭的联结，紧密了校家社关系。在此框架下，各方协同育人，构建了高新区全环境立德树人的教育模式，有效填补了暑假教育空白。至今，金谷小学学习共同体通过公众号发布超90篇内容，并成功吸引国家、省、市级媒体的多轮报道，彰显了其显著的社会影响力和教育价值。
绿树阴浓夏日长，漫漫暑期，金谷小学的孩子们彼此相伴，共同经历了一段收获美好与感动的旅途，在这条成长的道路上闪闪发光，携手前行。
热门跟贴