在新学期的杭州狄邦文理学校小学部，你“看见”了啥？|小学部|成长|新学期|杭州狄邦文理学校

当新学期的第一缕阳光洒在校园，杭州狄邦文理学校小学部正以全新的姿态迎接着孩子们的归来。在这里，“一切改变，皆为成长”，这不仅仅是一句口号，更是每一处精心设计背后的深刻理念。

接下来，让我们一同走进新学期的小学部，去感受那些令人惊喜的变化，去见证孩子们在这片成长的沃土里茁壮成长的精彩历程。

“看见”孩子需求，营造安全成长的环境

新学期，孩子们会惊喜地发现，校园里有许多贴心的环创小设计。从食堂、走廊到卫生间门口，随处可见根据孩子身高设计的安全行为规范小贴士。

再看那最日常的楼梯，也蕴含着老师的关怀与大智慧。多彩的学习型阶梯让孩子们在上下楼梯时潜移默化地获取学科知识点，楼梯贴纸上的右上左下小箭头，能在人流量大时有序分流，保障学生安全。每个楼梯扶手创新设计的白色小把手，大小正适合孩子的小手稳稳握住。

这些巧思真正“看见”了孩子的需求，尊重了每个孩子。孩子们无需踮脚仰视，在一次次上下楼梯、穿越走廊的过程中，不仅获得了成长，保障了安全，更实现了学习的场景化落地。

“看见”孩子成果，提供展示自我的舞台

在杭州狄邦文理学校，每个孩子都有探索和挖掘自身潜力的机会。多元化的师资为孩子带来全球化的视野，丰富多样的 CCA 课程激发孩子兴趣、培养特长，打破年级壁垒的学院活动赋予孩子沟通协调、通力合作的能力。学校会“看见”孩子们的这些成果，并为他们提供展示自我成长的舞台。

新学期，墙上崭新的展示牌等待着孩子们将自己的最新成果粘贴在上面。每年的 CCA 成果展、音乐剧、学院音乐会更是孩子们展现自我、表达自我的大舞台。学期末的学生主导分享会（SLC），让孩子们有勇气向家长、老师甚至保洁阿姨介绍自己一学期的成就。在这一个个大大小小的舞台上，孩子们逐渐成长、绽放光芒。

“看见”孩子个性，定制专属成长的方案

在小学部，我们致力于真正定制孩子们的个性化教育。新学期开始，我们针对每个孩子，与每位家长进行了一对一的导师见面会。导师会对孩子上学期的各方面表现进行全面分析，根据孩子的实际情况，对新学期需要继续发力的学科和培养的技能提出个性化建议。在充分尊重孩子个人意愿的基础上，与家长共同定制新学期孩子的成长培养方案。