现在教师招聘对学历有什么要求？不同岗位要求详解
现在雇佣老师有哪些资格条件？
高师教育规模的变动，也对师资队伍素质提出了更高的要求。
以往，中小学幼稚园老师的教育条件是：中学老师要有大学学士学位，中学老师要有大学毕业，小学幼稚园要有中学毕业。
这种需求，在上个世纪，由于当时的师大招生规模还比较大，所以从理论上讲，还是比较可行的。
这主要是因为当年高校招收的人不多，所以能被录取的都是成绩好的。高等学府和高等师范院校的学生质量都很高。
在一段时期内，师资训练计划还提供了生活费（普遍奖学金），这是很多申请人选择高等师范教育的主要理由。
总体而言，在这一时期，高师的学生数量较多，说明了我国中小学师资力量雄厚，为我国中小学教学事业的良性发展奠定了基础。
九十年代后期，由于高校、中专扩招，尤其是高职、本科毕业生数量的持续增长，以及考生在专业方面的选择日益多元化，使得教育院校的学生状况并不像以前那样令人满意。在以前，要想进入大学，你得是个比较好的人。
目前，高考升学率已达90%左右，高考成绩优异的考生可供报考的院校及专业增多，而高分考生进入普通高校或普通高校的比率则有所降低。
这也反映出我国中小学师资队伍的整体素质比以往有所下降。
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以上的分析也许是很抽象的，但是举例说明一下就明白了。
20世纪80年代和90年代，不光是小学老师能说出哪个学院的孩子考上了高等师范学校，就连学生和社会上的人也都认识他们。
而如今，考上名校的，除了那些985、211和双一流的，估计连校长都不会记住，毕竟考上名校的人，一般都不会有什么好印象，更别说那些高考状元了。
好的教学离不开老师。中小学师资队伍是影响我国基础教育和师资队伍建设的重要因素。为了实现对基础教育的全面覆盖，我们要把重点放在培养师范生和师资培养两个方面。
把小学、初中和幼儿园的教育层次提升为本科，把中学的教育层次提升到硕士层次，是确认中小学教师相对于其它行业在学术乃至质量方面的优越性的惟一出路。
这对于提高学校的学生素质，提高学校的师资素质具有十分重要的意义。
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