从齐鲁晚报德州融媒中心出发，驱车24公里才能抵达这所乡村小学——德州天衢新区新华希望小学，沿途要经过一段很长的乡间小路。眼下玉米即将迎来收获季，青稞味道夹杂着草香，一下子就能让人感受到乡村独有的景象。
新华希望小学的前身是“赵虎完小”，建校于1988年8月。1996年5月，由德州新华书店捐资改扩建，改为新华希望小学。这所承载着希望与梦想的学校，在时代的浪潮中不断前行，用知识的光芒照亮了一个又一个孩子的未来，也在这里静静地诉说着乡村教育变迁的故事。
9月1日，孩子们迎来了新的学期，46名一年级新生的加入，让新华希望小学增加了新希望。上午9点，这里举行了简单的开学典礼。校长张振强的致辞没有华丽的词语，却透露着深刻的哲学思想。他希望每位同学都能够在知识的海洋中尽情遨游，培养探究精神与批判性思维，学会如何独立思考、解决问题。
在张振强看来，学习，不仅汲取知识的甘露，更要有独立思考的能力，如何以批判性的眼光审视问题，如何在纷繁复杂的信息中找到真理的光芒，它不仅仅是一种思考方式，更是一种生活态度，一种敢于质疑、勇于探索的精神。
作为一所农村学校的领航人，张振强的教育理念和实践无疑对乡村教育的发展和孩子们的成长产生着深远影响，他更注重培养孩子们的品质和情感，希望他们成为眼里有光、心中有爱的人。新华希望小学的教育理念和实践不仅得到了家长和社会的广泛认可，也为乡村教育的发展树立了榜样。
“这里很多家长都外出打工，部分孩子和爷爷奶奶一起生活，缺少父母的陪伴或多或少让孩子们有失落感，这就要求我们把更多的爱给予孩子们，填补孩子们内心的空虚。”张振强说：“作为农村学校的老师，首先要做的就是靠近他们，成为他们，去发现每个孩子独有的魅力，并将其放大，这样孩子们就会有信心面对生活和学习的各种困难。”
不可否认，在取得显著成效的同时，新华希望小学也面临着一些不容忽视的短板和挑战。“虽然学校已经努力提升教学质量和育人环境，但课堂教学有效性仍有待提高。”张振强说，农村的孩子的习惯养成是最需要提高的，这也是学校一直持续发力的方面，这将影响孩子的一生。
刚刚从康博小学交流轮岗回来的何新红老师对此也感触颇深。她说，就家长而言，相比城市孩子来说，农村孩子家长对孩子的督促相对宽松，家庭教育的重要性没有完全被家长认识，这也是乡村学校通过家长会等机会需要提升的方面。
外出学习了一年的时间，对于何新红来说是一次宝贵的成长经历。这也让她开始认真思考“教育”两个字的真正含义。尤其是对于农村学校以及一年级新生来说，她深刻体会到了“育”的重要性要大于“教”。
“一年级新生对一切都充满了好奇和未知。在这个阶段，‘育’显得尤为重要，因为它不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的良好习惯、人格品质和情感认知。”何新红对“育”理解包含了更多的关爱、耐心和引导。她说，老师们需要关注每一个孩子的成长需求，用爱心和耐心去引导他们，帮助他们建立起正确的价值观和人生观。
作为校长的张振强对何新红的观点表示认同。“对于农村学校来说，尤其是针对一年级新生，我们强调‘育’的重要性，这并不意味着忽视知识的传授，而是在传授知识的同时，更加注重孩子们的全面发展和成长。”张振强说，只有这样，才能真正实现教育的目标，绘就乡村教育新篇章。
新华希望小学全体教职工对乡村教育全面发展的深刻理解和坚定信心，让我们看到了乡村教育未来的新图景。乡村教育的发展需要全社会的共同努力和支持。农村师资队伍建设不断加强、教育资源配置持续优化、教育模式和方法进一步改革创新，家校合作和社会支持等措施的相继实施，一幅德州天衢新区乡村教育全面振兴和发展的蓝图也正在徐徐展开。（张春法）
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