原创 | 李芳《〔双调•驻马听〕中秋望月思母》赏学|〔双调•驻马听〕中秋望月思母|对仗|明月|李芳(1895年)|诗词|赏学

李芳《〔双调•驻马听〕中秋望月思母》赏学

文/九华秋实

文/李芳

菡萏香消，翠盖枯残莲子老；梧桐寥落，野风轻送雁声高。玉蟾清朗立中宵，秋虫凄切聆哀调。思绪袅，恨无能力恩情报。

《赏学》：

李芳老师生于苦寒之家，因父亲冤案株连，幼年随全家从集镇迁至偏僻山村。彼时，姊妹众多，全家生计主要倚仗身体孱弱的母亲日夜操劳维持。他们兄弟姐妹相亲相爱、互帮互助，与母亲相依为命。奈何令人痛心疾首的是，日子刚有起色，深爱的母亲却积劳成疾，溘然长逝。

今从语言风格于曲中的具体呈现这一视角，赏学其新作《〔双调•驻马听〕中秋望月思母》。

一、质朴自然：

其一，用词平实浅易。曲中词汇皆是对日常所见、所感之物的质朴描绘，毫无生僻晦涩或华而不实辞藻的堆砌。恰似“菡萏香消，翠盖枯残莲子老”，“菡萏”“翠盖”“莲子”，皆是对荷花不同部位的直观称呼，以最简之词勾勒出荷花凋零、荷叶枯萎、莲子成熟的自然画卷，让读者悠然体悟秋天的悄然降临与生命的自然流转。此般质朴之语，如清澈溪流潺潺流淌，洗去浮华，回归本真。

其二，场景描写亲近生活。“梧桐寥落，野风轻送雁声高”，梧桐乃生活中常见之树，秋日梧桐叶落乃众人熟悉之景。作者借梧桐落叶这一寻常景象，营造出秋天的萧索之感。野风与雁声亦是自然界秋日常见之元素，这些贴近生活的场景描写，能让读者迅速在脑海中勾勒出画面，增强作品的感染力与共鸣。宛如一幅淡雅的水墨画卷，将生活的点滴缓缓道来。

二、简洁凝练：

其一，语句简洁明快。整首曲子篇幅不长，然每一句皆简洁有力地传达出作者的情感与意旨。譬如“玉蟾清朗立中宵，秋虫凄切聆哀调”，仅用十四字便描绘出中秋之夜明月高悬、秋虫鸣叫之画面，无过多修饰与赘言，却将中秋夜的清冷氛围展现得淋漓尽致。简洁之笔，如锋利之刃出鞘，精准地刻画出秋夜的神韵。

其二，意象选取精准恰当。曲中意象皆具典型性与代表性，能以少胜多，表达丰富情感与深邃意境。开篇之“菡萏”“翠盖”“梧桐”等意象，仅几个词语便勾勒出秋天的景象与氛围，为后文望月思母奠定坚实基础。而“玉蟾”代指月亮，“秋虫”的凄切叫声，更是将作者在中秋夜的孤独、思念之情进一步烘托出来，使读者能深刻洞察作者的心境。意象如璀璨繁星点缀夜空，深邃而迷人。

三、意境凄凉：

其一，景物描写的烘托。曲中景物描写皆带有凄凉之色，从而营造出整体的凄凉意境。“菡萏香消，翠盖枯残莲子老；梧桐寥落，野风轻送雁声高”，这些景物描写展现出秋天的衰败与萧瑟，暗示时光的流逝与生命的短暂。在此背景下，作者望月思母，更添一份凄凉与哀伤。仿若秋风中的落叶，飘零而无助。

其二，情感表达的直白。作者在曲中直抒胸臆，如“思绪袅，恨无能力恩情报”，一个“恨”字直接点明作者对未能报答母亲恩情的遗憾与痛苦，使读者能更深刻地体会作者的内心世界，也进一步强化了整首曲子的凄凉氛围。情感如汹涌激流涌动，真挚而强烈。

四、对仗工整：

其一，扇面对的巧妙运用。曲的前四句“菡萏香消，翠盖枯残莲子老；梧桐寥落，野风轻送雁声高”采用扇面对的对仗方式。此对仗使句子在形式上更加整齐美观，读来朗朗上口，同时增强了曲子的节奏感与韵律感。前两句描写荷花的凋零，后两句描写梧桐的寥落，在语义上相互呼应，进一步凸显秋天的萧瑟与冷清。对仗如珠联璧合，完美地展现了语言的艺术魅力。

其二，其他对仗的精彩体现。“玉蟾清朗立中宵，秋虫凄切聆哀调”这两句在句式上也形成对仗，“玉蟾”对“秋虫”，“清朗”对“凄切”，“立中宵”对“聆哀调”，对仗工整，使曲子在语言上更具艺术美感，也更好地表达了作者在中秋夜的复杂心境。对仗如双翼齐飞，助力作品翱翔于艺术的天空。

此曲以质朴自然之语、简洁凝练之笔、凄凉意境之美、对仗工整之妙，生动地展现了作者中秋望月思母的深情。在这清冷的中秋之夜，明月高悬，秋虫低鸣，作者的思念如丝如缕，绵延不绝。母亲的身影仿佛在那月光中若隐若现，她的爱如同一盏明灯，照亮了作者前行的道路。而作者对母亲的深切思念，也让我们深刻地体会到母爱的伟大与无私。让我们在这曲中秋望月思母的佳作中，感悟亲情的珍贵，珍惜与亲人相处的每一刻，用我们的爱去回报亲人的养育之恩。