为树立典型、表扬先进，表扬和激励对抚宁区教育事业发展作出突出贡献的优秀教师、优秀教育工作者，进一步弘扬高尚师德，激励广大教师潜心从教，抚宁区教体局选树57名中小学校园管理者为“优秀教育工作者”，选树132名教师为“优秀教师”,选树87名教师为“优秀班主任”。
同时区委、区政府、区政协主要领导及教体局领导班子成员走访慰问24名优秀教师。在这里我们衷心地向受到表彰的教师表示祝贺，让我们一起来感受他们的风采吧！
程明，女，1998年出生，2021年参工作，中小学语文二级教师，抚宁一中高三（4）班班主任兼语文老师，教龄4年。
程明忠诚于党的教育事业，在四年的从教生涯中始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。兢兢业业、勤勤恳恳、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
程明在教学岗位上默默耕耘，秉承着“以人为本”的教学理念，点点滴滴育人，时时处处启蒙学生。她通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性，从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，扎实做好“培优补差”的工作。面对班上不及时完成作业的一些同学，采取了有效措施，如课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系，多关心照顾，使这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功夫不负有心人，学生终于取得了满意的成绩。所带的班级更是在2024年高考中取得了本科上线率、强基上线率普文第一的好结果。
程明在担任高三（19）班班主任期间，班级纪律良好，量化成绩多次名列前茅。她深知教育不仅仅是传授知识，更是关爱学生的成长。为了削减与学生交流的压力，她为学生提供了多条交流途径：例如给她递纸条、直接找她、作文日记中和她交流等。这样学生可以选择适合自己的交流方法，对学生的错误她也能客观对待，不会轻易地责怪学生，对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等，努力让学生“亲其师而善其道”。在她的教育下，班级学生爱校爱家，懂得感恩。
做一名“学习型”好老师。为了适应教育改革的要求和更快的进步，她不断向有经验的老师们学习，把要“听老教师的课”作为成长和进步的需要，而不是把它当作是一种任务。同时她虚心求教，积极参加各种培训和教研活动。
程明因表现突出，考核优秀，曾被授予嘉奖、记功，担任班主任的班级（高三19班）曾被评为抚宁区区级先进班集体，本人享受同级先进德育工作者待遇（区级）。
作为学生的灵魂师表，她把一腔热血都回报给了教育事业。
来源：抚宁发布
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