让孩子课余学学舞蹈，培养点爱好就够了，为什么非要比赛？
在回答这个问题之前，不妨先听听孩子们打比赛时的感受，你就能明白比赛不仅仅只是为了拿成绩，更有课堂上学习不到的东西。
作为这个暑假的劳模代表之一，港龙舞蹈国贸校区黄清仪打卡了每一站比赛，用她的话来讲，“这种感觉会上瘾，与平时上课不一样的是，赛场给了舞者们一个竞争的环境，站在舞池中看着全国各地的优秀舞者，你自己会不自觉激发出斗志，想要做好每一个动作赢过身边的人，让我更有目标感，这是课堂上从未有过的感觉。”
14岁女单精英组选手——黄清仪
同样劳模的，还有来自港龙舞蹈国贸校区10岁女单精英选手刘伊寒，暑假打卡6站比赛，肉眼可见的更加自信。
如果现在与暑假前的刘伊寒相比，你绝对会惊讶她的蜕变，短短2个月从怯场到自信登场，从眼睛中没有目标到一步步鞭策自己拿下一站站优异的成绩。
毫无疑问是赛场上的历练，让她更加清晰的知道自己的能力有多大，就像她说：技术可以平时练习，但是赛场状态和经验课堂上学习不到。
10岁女单精英组选手——刘伊寒
没有追求的人，必然是懒惰的，既然是比赛，就会有竞争，有人就是通过竞争找到差距和不足，为自己充电。
来自港龙舞蹈翠竹校区，拥有3年舞龄的杨浩冉：当站在强者云集的赛场上，看到很多精英小舞者与自己比同一个组别，会感觉到压力，但我会把压力转化为动力，尽量把每一个舞蹈动作完成到最好。
12岁女单精英组选手——杨浩冉
9岁，学舞4年，来自港龙舞蹈华侨城校区的廖涵祺：来到赛场会看到外面空白场地，有很多的小舞者在加急练舞，为上场做准备，找好舞感，看到别人比你还要努力，就会激起了自己的胜负欲，你好，那我就要比你更好。
确实，赛场教会每一位舞者的不止是拿冠军，还有刻在骨子里的竞争意识，这种竞争除了与他人的比较之外，还有自己跟自己的竞争，也正是这样竞争，不断的激励着舞者努力练舞。
10岁女单精英组选手——廖涵祺
在这个暑假的赛场上有收获的还有来自港龙舞蹈华侨城校区，11岁的周媛熙：出门比赛和集训遇到很多老师和小舞者，每一位老师的上课风格都不一样，从他们身上学习到了很多新的知识和经验，让我的舞技提升了很多。
来自港龙舞蹈翠竹校区的高周若兮：暑假期间跟随带队老师外出参加比赛，没有爸爸妈妈的陪伴和帮助，独自完成所有事情，对于12岁的自己来说是这个暑假最大的进步和成长。
12岁女单精英组选手——周媛熙
12岁女单精英组选手——高周若兮
所以你看，说赛场是国标舞者的第二个课堂，这句话一点也不假。
凡是无条件支持孩子出门打比赛的家长都能发现，平时上课拖拖拉拉的孩子，参加一场比赛之后会肉眼可见的更加自信，面对某些场面不再怯场，学习舞蹈的积极性也变得更高，别惊讶这是赛场交给孩子除了舞蹈之外的附加东西。
这也是为什么同样学舞蹈，那些经常打比赛的孩子往往会成长的更加优秀的原因。
一个孩子的健康成长不能只局限于教室，还应当充分利用赛场，去看看更大的世界，去感知和收获课堂之外的东西。
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