牛家口中心小学简报
牛家口中心小学 第四十九期 2024年9月16日
云天收夏色，木叶动秋声。在这硕果飘香的季节里，牛家口小学开学前两周举办了普听课活动，活动最后，进行了大学科评课议课教研活动。
宁校长与全体教师分享了一周听课的感受，提出了“双减”背景下课堂教学增效提质的具体方法，并指明了新课标理念与突破自我的方法。随后，学校各个学科共同开展了大学科教研，围绕每一堂普听课进行了具体的研讨和切磋。
语文学科
全体教师围绕“课堂目标、内容安排、教学设计、思维提升、板书设计、习惯培养、教师语言”等几个方面表达了具体的看法与建议。
一年级《天地人》低段识字课展示了骨干教师张老师扎实的教学功底，帮助老师们了解了一年级新生的心理特点和常规管理要求，为低段教师把握课堂教学的要点提供了样板，助力老师们上好识字课。
四年级《走月亮》，是一篇优美的抒情散文。刘老师通过精心制作的多媒体课件，设计了别具新材的板书等手段，引导孩子们通过阅读感悟散文的美。
五年级李老师用《不懂就要问》给老师们上好略读课提供了新的思路。李老师在讲解中结合了单元语文要素“找新鲜词”为突破口，引导学生学会自主学习，完整概括文章内容，多种方式理解词义，丰富了学生的方法积累。通过召开记者会的新颖方式让学生向主人公提问，明白了不懂就要问的道理。
此次语文课集中展示了我校语文教师的专业素养与教学理念，老师们积极准备、认真听课、认真评课，浓厚的教学研讨氛围，也激励启发了全体语文教师对于语文教育教学的研究与思考。
数学学科
数学老师们深研新课标，落实新学期的教学要求。
在五年级《小数的性质》这堂课上，刘老师借助生动形象的生活中的小数，直观展示了小数在生活中的应用，细致阐述了小数和分数的关系，让学生了解到其中的数理知识，培养了数学思维。
六年级李老师执教的《正方体的体积和容积单位》，缜密的思维，环环相扣的教学设计，深入浅出的新知讲授，穿针引线的旧知复习，让整堂课不仅条理清晰，而且扎实有效，将表面积问题化繁为简，又步步深入，最终由简到繁，不仅轻松解决教学难点，还让课堂内容得到充分拓展，呈现给老师们一堂精彩的数学课。
英语学科
“教而不研则浅，研而不教则空。”英语学科聚焦新课标，研讨新方法。
四年级上册的《Meeting new people》一课，武老师以精心设计的课件，精美的的视频，牢牢抓住了学生的注意力，以故事为主线贯穿整堂课，让学生从头到尾都不由自主地紧跟着她的节奏，以轻松愉快的方式使学生掌握了重点词汇。
五年级梁老师《Froggy’new job》学生在阅读同时找出青蛙擅长做的、不擅长做的和害怕做的了解故事内容。整堂课贯穿随文识记单词和句型的理念，减轻了孩子们记单词、记句型的负担。在词汇的学习中，梁老师始终让孩子自己发现、总结句型的特点和规律，充分发挥了孩子们的主观能动性，让孩子们印象更深刻。
科学学科
胡老师《光源》精致的课件设计，丰富的内容不仅促使孩子们温故知新而且让抽象的知识形象直观地展示出来。三个实验环环相扣，孩子们通过亲自操作，形象地认识了光源的性质和特点，锻炼了动手能力，整堂课不断激励着学生去思考、去探究，培养了学生严谨的科学思维和探究的精神品质。
水本无华，相荡乃成涟漪。最后宁校长聚焦新课标，对本次教研工作做了总结，通过这次研讨，所有老师认识到深研新课标学习的必要性，常规要细、教研要实、课堂要精、习惯要牢，教师们更要注重自我成长。此次教研活动为新学期的教学点亮一盏明灯，为学校教学质量的有效提升、教研成果的大力突破奠定坚实基础。
（胡彩萍供稿）
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