在2024年云栖大会上，云栖通道为广大的AI产业从业者、创业者以及大模型开发者提供了一个专属的交流平台，活动邀请来自AI应用多个领域的专家或代表现场分享展示。
在9月20日举行的云栖通道上，上台分享的嘉宾中不仅有AI产业从业者和创业者，还包括了高中老师以及大学生等普通人，大家一起展示了AI帮助他们实现的各种可能性。
云中江树：AI提示词打开大模型的无限可能
云中江树是LangGPT提示词社区的创始人，他在云栖通道上分享了《AI提示词打开大模型的无限可能》。他强调，AI提示词不仅仅是用于简单对话，而是能够全面赋能工作、生活、学习和娱乐。通过精准使用提示词，非专业人士也能设计出精美的手办、开发游戏、生成记忆卡片和思维导图，甚至完成开发应用以及复杂的数据分析。此外，提示词还能帮助生成社交卡片、绘制PPT架构图、设计精美简历等，展现了AI在创意和设计方面的潜力。
云中江树团队在过去一年中，不仅探索了提示词在大模型中的多种应用，还总结了结构化提示词方法论，并在国内广泛传播和应用。他们构建了系统的提示词知识库，并开发了多种prompt玩法和应用，如prompt编程、prompt设计等。同时，他们还积极推动AI技术的落地，为多家企业和高校提供技术咨询和培训服务。
面对关于提示词门槛低和提示词未来消亡的质疑，云中江树认为，低门槛正是AI普及的优势，而提示词的生命力将比预期更长，因为团队在不断创新和推进。他强调，国内AI市场巨大，有足够的时间和空间供他们发挥，希望在这个时代中有所作为。
刘烨：如何培养AI时代的学生
刘烨老师作为复旦大学附属中学通用技术教师，用一位高中老师的视角在云栖通道上分享了该校高中生机器人战队参与国际FRC机器人比赛的经历。他介绍战队如何在短时间内（仅6周）设计、研发并制作出参赛机器人，并强调了这一过程中对学生综合素质和创新能力培养的重要性。
复旦附中学生通过参与此类高科技项目，不仅获得了宝贵的实践经验，还在高考后多选择进入国内外顶尖学府继续深造。
刘老师还分享了大模型和AI在教学中的应用，如利用AI辅助出题和识别作业真伪，以及在机器人战队中运用AI进行视觉识别和自动化控制等。针对二胎妈妈关于小朋友在后续是否应走科技或编程路线的问题，刘烨老师建议，小学阶段尝试和体验编程课程是有必要的，这有助于培养逻辑思维和数学能力。
图为刘老师在云栖大会现场演示他们参赛使用的机器人
张子豪：普通人也可以设计出灵活智能的机器人
个人开发者、知名技术博主张子豪在云栖通道上介绍了两款创新的AI硬件机器人：基于幻尔TonyPi人形机器人，通过开源AI推理框架Oper¬VINO，在轻薄笔记本上本地部署端侧AI开源大模型通义千问Qwen2-7B-Instruct，使用AI编程助手“通义灵码”辅助编程开发和文档撰写。
张子豪还提到，这两款机器人通过AI的赋能，不再是简单的机械装置，而是能够与人互动、理解复杂指令的智能体，预示着AI硬件机器人在未来将有广泛的应用前景。
图为张子豪在云栖大会现场展示他的机器人
蔡明：AI加速智能座舱“iPhone时刻”到来
斑马智行首席产品官蔡明介绍了斑马在汽车软件操作系统和AI领域的深厚积累与显著业绩。他指出了当前智能座舱中Touch+命令式语音交互方式的问题，并强调大模型是解决这些问题的关键。蔡明在分享中还提到了车内应用生态的匮乏和使用频率低的问题，预示了未来智能座舱将发生重大变革。
蔡明表示，斑马将全力投入大模型（AI in ALL）战略，推出全新的智能座舱品牌“元神AI”，旨在推动解决触控交互/命令式语音交互和 APP服务带来的座舱体验不佳、服务使用低频问题，通过交互变革和服务重塑，加速智能座舱“iPhone时刻”到来。
图为斑马元神AI设在云栖大会上的体验区
张宁：让每个孩子都拥有终生学习的能力
精准学AI科学家张宁分享了AI技术（人工智能）与人类共生的未来方向，强调AI应辅助而非取代人类，特别是在教育领域。他介绍了公司最新发布的“超拟人1对1教师”产品，该产品通过智能硬件结合AI技术，提供接近真人一对一的教学体验。
张宁提出，未来教育应是人类教师与AI教师共同协作的模式，人类教师负责教研、课件设计等创造性工作，而AI则承担授课、答疑、辅导等规模化任务，以优化教学效果和学习体验。
图为在云栖大会现场展出的精准学最新产品
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