9月24日，山西省中小学科学教育推进会暨中小学科学教育实验区、实验校建设能力提升培训班如期举行。太原市迎泽区第二实验小学的科学教师团队有幸参加此次培训。此次培训聚焦于科学教育的创新发展与实践探索，通过跨区域的经验分享和策略研讨，进一步提升科学教育的整体水平，为该校科学教育指导方向。
在培训中，温州市教育局的黄华分享了“加法”实践，即通过课程创新、培优拔尖、队伍建设、多元协同以及评价检测五个方面的加法，来推动中小学科学教育的全面发展。这一实践不仅为参训教师提供了新的视角和方法，也为迎泽区第二实验小学的科学教育的创新提供了宝贵的借鉴。
山西省教科院的尚秀芬带来了《关于推进科学实验区建设的实施策略》的报告。她从我国科学教育的时代背景出发，结合相关文件精神，对中小学科学教育的现状进行了客观分析，并提出了具体的实施策略。这些策略不仅有助于指导山西省科学实验区的建设和推进，也为全国范围内的科学教育改革提供了有益的参考。
南京师范大学教科院的专家带来了题为《做好科学教育加法的若干建议——加强工程技术教育》的讲座。讲座从科学教育发展的历史脉络出发，深入剖析了工程技术教育兴起的背景和工程技术素养的内涵。专家指出，培养工程技术素养对于提升学生的综合素质具有重要意义，能够激发学生的创新思维和实践能力。同时，专家还介绍了工程技术课程的实践模式，为参训教师提供了具体的教学思路和方法。
此次培训不仅是一次知识的传递和经验的分享，更是一次思想的碰撞和智慧的交流。通过这次学习交流，不仅拓宽了视野，更新了观念，还掌握了更多实用的教学方法和策略。参会教师将把这些宝贵的经验和知识带回学校，应用到实际教学中去，为提升迎泽区第二实验小学科学教育质量贡献自己的力量。
未来，在迎泽区科学实验区进一步实施中，省、市、区各级教育部门相互合作与支持，共同推动科学教育事业的发展。迎泽区第二实验小学表示将珍惜每一次培训活动机会，不断提升自身的专业素养和教学能力，全面提高学生科学素养，培育科学思维能力，为培养更多优秀的科学人才贡献力量。
（网易山西 张敏 助编 李彬彬）
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