1938年，特务去实验小学抓地下党杨文海，谁知刚到校门口，恰巧就碰上了杨文海。特务赶紧拦住了他，杨文海以为自己完了，不料特务并没有对他下手，而是问：你认识侯振斋吗？
1936初春，宁夏依然处在寒冬之中。这一年，贺自正受上级指派到宁夏实验小学担任校长，他学识渊博、民主开放，在他的领导下“死气沉沉”的实验小学逐渐焕发出新的生机。
俗话讲：一个好汉三个帮。只靠贺自正一个人的力量，是无法实现他“爱国、爱校、爱家”的办学主张的。
全国各地区，尤其是西北地区一些受过进步教育的青年学生听闻贺自正的办学主张和学校开明的教风、学风，纷纷到宁夏实验小学应聘教师。
新老师大都参加过一二九运动，他们的到来，为宁夏实验小学带来了新气象，使得抗日救国主张、民主爱国思想等在学校广为传播，实验小学逐渐成为宁夏民主活动的据点之一。
次年春天，贺自正又从山西太原聘用了两位教师，一位是杨文海，另一位是薛嵩山。
提起杨文海可是大有来头，在山西时，杨文海参加了反帝同盟，在山西地下党组织领导下从事革命活动，地下党组织破坏之后，杨文海为不暴露身份，对外化名侯振斋，到宁夏任教。
杨文海到校任教不久，七七事变爆发，第二天，他就与进步教师薛云亭等人组织全校师生上街游行，抗议日军侵略暴行，掀起了宁夏抗日救国运动新高潮。
宁夏实验小学师生积累了大量抗日救国运动经验，见时机成熟，1937年12月，在杨文海的倡导下，实验小学“西北少年抗日战地服务团”（又称“少战团”）成立。
少战团团员的平均年龄十四五岁，杨文海等人制定了少战团详细发展计划，一是以战地服务名义，离开宁夏到抗日前线；二是到延安学习；三是接受延安党组织指导，回宁夏从事革命活动。
这三条一环扣一环，对进步青年的吸引力无疑是巨大的。同样，杨文海也为少战团制定了严格的纪律，比如服从决定、保守秘密、做好服务等。
随着抗战形势发展，实验小学少战团的相关活动已不再是秘密，宁夏省政府也默许了这件事，西北实际控制人，大军阀马鸿逵赞成抗日，但并不赞成少战团去延安前线慰问抗日战士。
杨文海等人积极斡旋，马鸿逵最终同意少战团到前线去，但不准出省，同时将“西北少年抗日战地服务团”改为“宁夏少年抗日战地服务团”。
名号虽然小了，但少战团取得了合法地位。实际上，以当时少战团的实力根本不足以支撑他们到延安。在宁夏活动一带活动，不仅是对他们的保护，更促进了宁夏抗日救国运动的发展。
1938年初，少战团发展到顶峰，成员达200余人，并组建了宣传队、歌咏队等，成员们纷纷走上街头办报、做演讲等，受到各界群众一致欢迎。
同年3月，由杨文海带队，少战团正式走出银川，渡过黄河，开始为期3个月抗日宣传，极大激发了宁夏省人民的抗日热情。
一次，少战团在平罗搞活动时，恰巧赶上群众庙会。杨文海干脆在此搭台，让学生们表演自编自导的融入抗日元素的宁夏地方戏，引发台下群众强烈共鸣。
还有一次，少战团到吴忠堡进行抗日宣讲，金积县县长、区长等向杨文海送锦旗致敬……宁夏《民国日报》对少战团的活动也有过报道，盛赞少战团“唤起民众”等等。
1938年6月，少战团返回银川之后，情况却发生了变化。宁夏省政府亲日分子见少战团发展日益强大，已经成为一股不容小觑的势力，便鼓吹少战团“抗日是假，夺权是真”。
起初，省政府主要官员并不相信，亲日分子又说：“如今少战团没有枪，若是有了枪，你我怎能坐在这里呢？”不久，一场针对少战团的“清缴”行动开始了。
消息传到杨文海处已经晚了，他先是转移了一批成员，自己撤离时却被特务堵住，杨文海已经无法逃脱，他故作镇定地问：“你们找谁？”
“你认识侯振斋么？”特务说。
杨文海一个激灵，侯振斋正是他的化名！也是他在省政府登记的名字！他赶紧摇头说：“不认识，我只是这个学校的普通老师。”
“那就闪开，别耽误老子抓人！”特务吼道。就这样，杨文海戏剧性地躲过了特务的抓捕。
1938年7月，宁夏省政府下令取缔少战团，杨文海以及部分少战团成员几经辗转到达延安，继续从事革命活动，当然，这是后话了。
宁夏少战团存在时间虽然短暂，但不可否认的是，少战团开展的一系列抗日救国活动，使共产党抗日主张深入人心，唤起了宁夏各界群众抗日觉悟，更为党培养了大批人才。
总之，宁夏少战是宁夏抗日史上浓墨重彩的一笔！
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