踏浪前行风正劲，奋楫扬帆启新航。为深入贯彻《义务教育课程标准》，推进实验区建设工作，提升学校劳动•综合教育课程质量和实践水平，强化教育育人价值，9月25日下午，太原市小店区大营盘小学开展劳动•综合实践活动二级培训活动，由原静老师主讲。

首先原老师带着全体老师一起学习了区教研中心范小云主任对如何在综合实践与劳动课程中“尊重”与“激活”的理解。我们的每一个学生都是独一无二的个体，他们拥有着自己独特的光芒。所以，教师应倡导尊重每一个学生，尊重他们的个性、情感与需求。那么，在这样的课堂中，教师就不再是高高在上的知识权威，而是俯下身来，倾听学生声音，与他们并肩前行的伙伴。这种尊重，如同春雨般滋润着学生的心田，让他们的心灵之花得以自由绽放。这种激活，如同烈火般燃烧着学生的智慧之焰，让他们的思维之光璀璨夺目。

接下来，原老师又和大家一起从“什么是单元学习规划案”、“单元学习规划案的组成”以及“如何编写单元学习规划案”三个角度进行了探讨。单元学习规划案的最初立意是紧紧围绕“学生”：学生学什么，学生可以学会。撰写学习规划案时，要紧扣课程标准，以教材为抓手，以理论为导向，以学生发展为目标，扎根实践，评价多元，切实反思，致力于单元学习规划案的真实性、实践性、情境性与发展性。

最后，原老师还分享了山西师范大学附属学校郭真校长以《新时代劳动教育课程开发与评价标准的构建研究》为题的讲座。老师们明白了新时代的劳动教育是综合性的，能够启迪智慧、培育品德、提高审美、强身健体、创新实践。打造新时代的劳动教育“教—学—评”一体化平台。新时代的劳动教育以核心素养为导向，小学综合与劳动学科的核心素养是学生全面发展的基石，是他们未来成长的坚实支撑。

此次二级培训活动，老师们听得认真，记得仔细，提升了大家以劳育赋能学生成长的能力，在未来的日子里，大营盘小学的老师们将把这些经验和感悟运用到日常综合、劳动教育课程中，让教育这棵大树硕果累累。

（网易山西 张敏 李丽 通讯员 原静 助编 刘佳鹭）