儿童的思维处于不断发展的状态，对于不同阶段的孩子，会有不同的绘画特征，通过绘画，我们可以记录孩子的思维发展过程和成长状态。

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为了帮助家长更好理解孩子的画，看出他们思维能力，我们可以从以下几个方向观察孩子们的作品：

整体画面分析

从孩子的画面整体看，各事物大小是否适当，位置是否合理、线条是否清晰？事物大小、位置分布越合理，结构越完整、线条流畅清晰的绘画作品，往往说明孩子的思维能力越好。

画面内容分析

从画面的内容上来看，物体间的相对位置关系、画面的远近、深度感及画面内容的逻辑关系都与孩子的思维能力息息相关。画面中的物体如果能以某种逻辑关系或者是孩子的偏好来布局排列，形成有逻辑性的远近、深度感，那么这也表明了孩子的逻辑思维能力是不错的。

画面色彩分析

从色彩上来看，色彩运用越丰富，搭配的层次感强，则孩子的创造力越丰富；但过多颜色也显现出孩子专注力不够等特征。画面中的颜色以8种左右较为适宜。

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每一个孩子都有绘画的天赋，只不过他们的闪光点不一样，有的孩子色彩感觉好，有的孩子线条准确精巧，有的孩子思维活跃，有的孩子心有博爱，有的孩子感性，有的孩子理性逻辑，有的孩子稳重安逸，有的孩子宣泄张扬，这些都是天赋······这些都是艺术创作所需要的才能！

真正的想要孩子感受艺术的魅力，享受艺术的愉悦，从多方面启发与挖掘孩子的天赋与能力，就需要让孩子接受专业的指导。

我们用艺术启迪智慧，培养孩子美好的人格，让孩子快乐健康地茁壮成长。

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