文︱谢悦汉
中大校长段崇智于黑暴期间处理校务及校园不当，遭受各方批评，幸好已选好接班人卢煜明医生替代他；港大校长张翔与校务委员会主席不和，闹至满城风雨，令市民开始关心香港各专上院校情况，亦令我这个小市民有兴趣查阅有关各大学当下及未来大计。
原来香港共有二十二所可颁授学位的高等教育院校，大部分经费都是由大学教育资助委员会拨付公帑资助，而八大学校就是对香港内公立大学统称，分别是香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学、香港理工大学、香港浸会大学、岭南大学以及香港教育大学。
大家知否，由今年9月新学年起，8间资助大学收非本地生的限额翻倍，提高至“40%限额”。教育局最新数据反映八大今学年共收14,756名非本地学士生，占学额近两成（19.9%），4年间增2507人，升幅两成。为提升香港成为亚洲教育枢纽，政府鼓励大学从东南亚、“一带一路”地区招生。
ChatGPT成为近日社会上最热门话题，它是一款由OpenAI开发的自然语言处理人工智能应用程序，它可以根据用户的提问来提供相关的答案和解决方案。当然，亦有家长担心，一些学生可能会过度依赖人工智能，忽略了自己的思考和学习。
但是，无可否认ChatGPT会是未来在生产和各行各业最常用人工智能，所以各大学是否在师资及教材方面，有所准备？此外，香港各个教育机构，是否可以探索如何利用人工智能提供教学，例如，将人工智能与虚拟班级平台结合起来，成为新的教学资源，令更多学员在班上或家中学习。
多年来香港教育制度僵化为人诟病，教育界立法会议员朱国强坦称，香港教育制度是学生流失一大主因。“教育局工作由行政主导，多数见步行步，缺乏前瞻及周全计划。”他又指出，“多年来制度僵化，香港教育制度偏重考试表现，弱势院校随时缩班，甚至杀校，令教育界人心惶惶，因而制造好多缺乏自信、失败感强的学生，因为一比较，就会影响学习”。而香港补习社林立，其门如市，说明多少家长为增进子女学业成绩，愿意多付出，但又扼杀了无数青少年自由发挥空间和休憩时间。
教育本应以人为本，但有些学生无论素质或中英文语文均欠佳，教育局是否可以全盘检查该间学校管治水平和教师的水准和责任心，然后去提供指导和协助。因为“有教无类”，教好学生有向上心和正确“人生观和价值观”，胜造七级浮屠。
这篇短文无法道尽香港教育制度的优缺点，也无法提出详尽良好建议供各界参考，只希望一石激起千层浪，令许多资深教育界人士，和爱护香港的精英及智库，各自表达独特见解，让港府高官可以参考，于愿足矣。
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