信阳市平桥区第一小学教师胡兰兰：肩负使命不忘初心|平桥区|教学|教师|教研|立德树人根本任务|第一小学|胡兰兰

我叫胡兰兰，现任教于平桥区第一小学。因儿时的梦想，我走上了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。从教20载，因为喜欢教师这一职业，所以我乐在其中;因为爱孩子，所以知道肩上责任之重大。我深知每一位孩子都是一个家庭的希望和未来，教师的身份不只是传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。所以我以父母之心做教育，在与孩子相互陪伴,与家长携手同行中，以专业的知识和教育智慧，赢得了学生的喜爱和家长的爱戴!

以爱育爱，静待花开

好的老师会让学生感到亦师亦友，从而影响学生的一生。所以，我从不放弃任何一位孩子，将学生当成自己的孩子关爱和培养。让每一位孩子在平桥一小这片沃土上都能快乐地学习和成长。由于每个孩子成长的经历和环境的不同，每带一个班级，总有一些特殊的孩子，在班级中显得格格不入。

班里有一位孩子叫小方，由于父母离异，他打小就和奶奶一起生活，没有父母的关爱和陪伴，奶奶又比较溺爱他。他行为习惯非常散漫，自主意识特别强，受不得半点委屈，经常和同学发生矛盾，把责任都推给对方。不顺他心意时大哭大闹，闹得课都没法上下去。我知道他很敏感、脆弱，犯错时从来不敢过重的批评他，而是缓缓，事后再教育他。有一次我问小方：“你犯错了，不接受别人说你一丁点不好，让老师和同学怎么对你呢?”小方说“老师，我也知道错了，就是控制不了自己的情绪，你别说我，你用眼神告诉我就可以了。”我同意了他的说法，和他做下这样的约定。后来他也总犯错，但我学会了等待、冷处理。随着年龄的增长，他也知道老师和同学很是包容他。他也变得变得越来越懂事，同学相处也融洽了，对老师的批评教育也能坦然接受了。我很欣慰，他终于融入了这个班集体。教育是一场慢的艺术，学会等待，静等花开。多年的教育教学让我明白，这些特殊的孩子其实更需要老师的关注和爱，没有爱的教育不能称之为教育。在平桥区第一小学“以爱育爱”的教育理念下，我用自己温暖的心去关爱每一个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，我用鼓励和表扬代替随意的责备和批评，用谈心和交流帮助学习上有困难的学生重拾信心，用教育智慧去引领和点燃学生的学习热情。从教以来我所带的每一个班都是“班风正，学风浓，善思乐学，积极向上”。我相信“以爱育爱”，定能一路生花。

以学促行，以研促教

“亲其师才能信其道”。一个教师只有处处以身作则，才能更好地完成教育教学工作。因此，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。“腹有诗书气自华”，热爱阅读，和孩子一起共读成为我和孩子的约定。深信教育不单是教授，更多的是影响。为了做一名合格的数学教研组长，我经常读书学习，观看网络平台教研讲座。在每周的教研活动中带领同组老师搞好教研，促进教学，起到示范引领作用。上完课后我经常反思，总结教育教学经验，并把工作中的点滴汇集成文字，书写教育教学随笔。也经常辅导学生写作，在“美丽一小”校报上刊登。我曾多次参加市级数学课题的研究，取得教研成果。在教学的过程中，我不断研究反思，用实际行动践行着教师爱的能力和责任。

双向奔赴，见证成长

“以爱育爱”，这一路我见证了一个个孩子的蜕变和成长。在教学中我也变得更加成熟、自信。我不禁感叹教育是一场美丽的遇见，一场深情的双向奔赴，更是一段生命的成长。让我和孩子各自成长，各结硕果。我多次带领学生在学校每年的校教研活动中展示优质课、示范课等活动。孩子在活动中增长了见识，锻炼了学习的能力。我也获得了诸多荣誉。但在荣誉面前，我从不骄纵，低调、内敛、踏实的工作态度赢得了校领导和同事好评!

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我没有丝毫懈怠，也不敢懈怠，我深知“学无止境，教无定法”。教育教学的路任重而道远，搞好教学，创造性地开展教育教学、教科研工作，在教育这片田园里辛勤耕耘、积极探索，是我追求的目标。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，我坚信，只要不忘初心，砥砺前行，辛勤耕耘，挥洒汗水，定让桃李香满天下!