双胞胎兄弟7岁读二年级了，我从图书馆借了不少拼音读物，带彩图的科普书，他俩也能自己看了。就这样，开学至今一个月的样子，正儿八经给他俩晚上读书的时间，都没有了。
也因为亲子阅读的形同虚设，亲子交流时间也没有了。
周末还是会一起外出游玩或者去上一些好玩的科普课，我本来以为孩子和我的距离还是很近的。
直到我发现：孩子开始说谎了。
1
事情很简单。吃午饭时，双胞胎弟弟开心地说：“我有33枚贴纸了，下午就可以找老师去换小奖品啦！”
哥哥不屑一顾地说：“我已经没兴趣什么贴纸什么奖品了。”
我一下子就炸了一样：“你是不是上课都不举手回答问题呢？”
哥哥一直没有作声。我在压着怒火，吃完了一餐饭。
2
对你而言的小事，对孩子来说：可能是天大的事
我想到了才看的《夸孩子我有1000句》，我努力复盘，准备从自己出发跟孩子聊聊。
我上午也打电话处理了一件事情：“我需要办理一项业务转移，店家要求我上门到营业厅办理。但同类型其他店家，是可以直接电话办理的，上门服务时再登记更换信息。
我觉得这很不合理，给我带来了很大的不便利。店家完全可以派师傅上门服务时候确认信息，可以避免安全问题，也减轻了消费者不必要的麻烦。
我提出了我的诉求。
我挂了电话5分钟后，客服立马打过来，告诉我会有专人于12小时内跟我接洽业务办理的事宜。
这件事，如果我没有去争取，那我肯定只能乖乖去营业厅填一堆资料，复印一堆证件。但现在我提出了异议，不管结果如何，好歹我争取过了，是有可能改变的。
所以妈妈希望你们能勇敢地举手，去讲出自己的看法和想法。”
我说了一大通，哥哥终于说出了实情：“妈妈，我有举手回答问题的。我只是不想去兑换贴纸，每次下课去换贴纸，都是好多人挤在一起，我不喜欢。”
我恍然大悟，平时动作慢悠悠又有洁癖的哥哥，肯定不喜欢要排队耽误课间玩耍的时间，也不愿意太多人靠太近。
但哥哥说出的下一句话，我才找到问题所在。
哥哥说：“上个月，有一次我去排队，有人说我插队了，我就再没上去兑换过贴纸了。”
其实哥哥还是喜欢用贴纸兑换小奖品的，感觉特别光荣。
我问哥哥：“那你有插队吗？”
哥哥说：“当然没有。”
我说：“你没有插队，更要大声回怼过去：我没有插队，你哪只眼睛看到我插队了！要凶一点。
你是不是害怕其他人以为你插队了？这时候你灰溜溜走开，别人反而认为你真的插队了。这时候一定要还击。”
哥哥点头，觉得妈妈说的有道理。
“那如果你真的插队了怎么办？”我把问题抛回给了哥哥，“你就站到队伍最后一排，照常排队就好，大家不会留意到你的。同学的目的都是早点找老师兑换好贴纸，然后用剩余的课间时间好好做游戏，没人会在意你，不要把自己看得太重要了！”
3
别为了碎银几两，错过了孩子的成长
每天晚上，我都想多剪辑一篇视频，多写一篇稿子，多看一本自己喜欢的书。
孩子长大了，可以自己看书了，我觉得我可以顺势退出了。
这次事件，我才发现：可能那些在我们眼里微乎其微的小事，孩子不会解决，他们会陷入无助。而这种习得性无助，最终可能导致孩子发生很大的变化。
比如我家哥哥，被同学误会插队，他就不再去兑换贴纸了。可能老师会以为，他属于回答问题很少的学生。可能他看到同学、看到双胞胎弟弟用贴纸换了奖品，很羡慕，但只会继续假装说：我觉得这些奖品我不喜欢。
哥哥告诉我，他觉得这么说，妈妈最不可能批评。
原来在他眼里，妈妈总爱批评，而不是夸奖。
《夸孩子我有1000句》这套书，我最近在看。在处理哥哥的情绪问题时，我也活学活用，套出了孩子的真实想法。
孩子表现不如意，怎么用肯定的表达加建议？
如何用赞美代替批评？
如何对孩子表达感受和期望？
如何正面鼓励孩子?
一套组合拳学下来，当孩子犯错时，家长用正面评价代替批评，正确表达对孩子的期望，不但问出了背后的原因，也能给予孩子信心——这件事不是你的问题，还能让孩子们知道该如何改善——接下来可以怎么做。
1000次夸奖，1000次赏识，家长每天读上几句，自己也会发现自己情绪越来越稳定，亲子关系越来越融洽。
这些夸奖活学活用到生活中的婆媳关系、夫妻关系，工作上的同事关系、上下级关系，也是完全适用的。
有效表扬、正确鼓励、提高孩子的成就感、培养孩子的好习惯、激发孩子的内驱力，夸奖套路是层层递进，不怕你学不会，就怕你不学。
要想看同理心怎么夸、诚实守信怎么夸、拒绝分享怎么引导、叛逆期怎么聊、让孩子放下手机怎么夸……你想的生活育儿难题，翻翻目录，就能“对症下药，药到病除”。
情景展现、情景分析，让你看到生活中自己的片段，“夸孩子这样说”让我们茅塞顿开，直接照搬过来夸孩子。
快准备一套《夸孩子我有1000句》看起来吧，大家千万别像我一样，习惯性给孩子上纲上线，不会夸孩子。我也在学习之中。
夸出孩子好成绩，夸出宝贝好习惯，夸出亲子好关系，夸出父母高情商。
好孩子是夸出来的！
也别为了碎银几两，错过了孩子的成长。毕竟孩子的成长，真的只有一次，错过了就找不回了！
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