我发现一个奇怪的现象:

每次考完数学,我儿子都是信心满满,好像100分已经收入囊中。但等试卷一发下来,他总傻眼:怎么会犯这么低级的错误?

儿子总会把错误归因为“粗心”“马虎”“没看清”

然后,他拍拍胸脯保证:下次一定仔细,不犯同样的错。

但是, 等到了下一次,结果还是一样:该错的,一道题都不会放过他。

这种情况,从小学一直延续到初中。我也很是纳闷,直到前两天刷到高考教育名师王金战老师的一个视频,恍然大悟:

孩子把会做的题做错,根本不是粗心,也不是马虎
这样的孩子考不到满分,是必然的。

整理了一下问题与对策,分享给各位需要的家长。从小抓,赶紧抓,扎扎实实帮助孩子提分。

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数学考试有“三基”,即:基础知识,基本技能基本方法。想要数学成绩好,缺少哪一“基”都不行。来看看你家孩子,问题出在哪一“基”?

1.基础知识,吃透是王道

有一类孩子,数学课本从新学期开始用到期末结束,都是崭新的。没有笔记留痕,孩子甚至根本就不会翻。

孩子对于数学知识,只满足于老师课堂讲授,基于表面的理解,觉得自己听懂了老师讲的内容,就万事大吉了。不看书,不细思,不推导,数学概念学得稀里糊涂,没有从根上把数学知识点学明白。因此做题全靠蒙,对也不知道为什么对,错也不知道为什么错。

基础知识是根基,好比盖房子,如果地基不牢固,房子怎么可能盖得高、盖得稳呢?孩子数学成绩上不去,第一步就要检查:基础知识,学懂了吗?

只有把基础知识打牢,孩子在做题时才能有清晰的思路,才能准确地判断出题目所考查的知识点,从而做出正确的解答。

帮助孩子扎实掌握基础知识,首先需要家长关注孩子的课堂学习情况。课后复习,课前预习,错题整理,是每天的功课,同时借助一些基础练习题,通过练习让孩子加深对知识点的理解和掌握。

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2.基本技能,训练出真理

所谓基本技能,就是把会做的题做对。当一个孩子经常把会做的题目做错,这不叫粗心,也不叫马虎,这是因为孩子的基本技能没有过关。

归结原因:训练得不够。

也许有些家长会说:这题目我家孩子会做啊,只要打个红叉,不用讲解,他自己就能订正对!

孩子出现这个情况无关智商,就是基本技能不扎实。

为此,王金战老师打了一个非常形象的比方。

好比一个智商很高的人学开车,虽然他很聪明,知道车应该怎么开,踩油门、刹车、打转向灯……理论知识捋得清清楚楚。但是,没有一定的驾驶时间,上路后照样会出问题。

基本技能是靠训练出来的,对于孩子学数学来说,也是一样的道理。如果一个孩子,光满足于课堂上听懂,不动手,光看,出错是非常自然的事,他一定会出现“看似会做,抬笔就出错”的情况。

提升孩子的基本技能,关键在于动手训练,讲白了,就是需要多刷题。家长可以给孩子选择一些有针对性的练习题进行训练,同时让孩子建立一个错题本,把做错的题目都记录下来并认真分析错误原因,针对错题进行分阶段三刷,孩子才能熟练掌握各种解题技巧和方法,形成正确的思维模式和解题习惯。

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3.基本方法,策略是捷径

掌握基础知识,熟练基本技能,还需要注重基本方法。

王金战老师认为,数学不仅仅是一门学科,它还有着令人惊艳的美。想要学好数学,除了多动手、多动脑,还需要学生发自内心地去喜欢数学,进而掌握解题策略。

通过一题多解、一题多变的形式来培养思维的发散性和灵活性;
自主预习、总结、数学阅读等,培养自主学习能力;
熟练掌握各类数学题对应的解题策略、解题规律和解题技巧等,在遇到数学难题时,迅速找到解题思路。

总而言之,在学习数学科目上,不能仅凭“聪明”,孩子需要看懂、做会、举一反三、归纳总结,才能真正学好数学。

所以,当孩子拍拍胸脯说“我都会了”,千万不要轻易“饶”过他,该刷的题,还是一定要刷哦!

我是诺妈,家有男宝,致力于亲子成长研究,为父母们提供有价值的育儿干货!