10月22日下午，垦利区组织召开小初高学生贯通培养专题会议，进一步落实区委、区政府“一三五”教育高质量发展要求，探索建立科学有效的小初高贯通培养机制，提升我区整体教育质量。

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会上，10位区直中小学校长围绕本校贯通培养方案依次进行发言，重点阐述了方案的特色、优势以及实施过程中可能遇到的问题和解决方法。提出了大量操作性、实践性较强的意见建议，如以我区“读写动”特色项目为依托研发小初高一体化课程体系，构建小初高贯通培养师资队伍，形成学生综合素养评价体系等。

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小初高贯通

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一体化培养

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参会人员及时积极响应国家政策，共同学习了《中共中央、国务院关于印发<教育强国建设规划纲要>(2024-2035年）的通知》中涉及到的小初高学生贯通培养内容，明确国家培养方向。

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会议指出，小初高学生贯通培养是顺应时代潮流、把握时代特点、服务时代需求的重要举措，不仅关系到我区教育高质量发展，更关乎学生终身发展，要提高思想认识，尽快推动工作落地落实。

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会议要求，要找准需要贯通的点，成立各学科小初高贯通工作团队，研究好衔接内容；要打通堵点，找出“痛点”“断点”“夹生饭”，依次疏通，各个击破；要坚持接力式培养，明确基础在小学、关键在初中、龙头在高中的培养思路，逐步引导学生养成习惯、实践体验、深化内涵；要建立衔接明细，确保一体化贯通工作方向正、思路清、发力准，以“将落实进行到底”的态度求质量要实效；要发挥现有优势，依托集团化办学、现有成熟经验形成系统化贯通培养体系，推动工作落地见效；要开发学生思维“最近发展区”，促进学生知识、能力和素质的全面发展，为他们终身学习奠定坚实基础。