修辞手法是非常重要的语文基础知识，运用修辞方法是为提高表达效果，使语言表达鲜明、生动。
熟练掌握修辞手法也是小学语文学习中十分重要的一个环节，因为不仅作文要写，阅读也要考，而这两项几乎是语文考试的半壁江山。
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01
比喻
比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
●比喻修辞必须具备的三个要素
①本体：即被比方的事物。
②喻体：即用来作比方的事物。
③比喻词：用来表示比喻关系的词。
常见的比喻词主要有：像、好像、若、似乎、似的、好似、如、犹如、仿佛、好比、一样、成了、变成、是……
●判断要点
有些句子含有比喻词，但未必就是比喻句。判断一个句子是否为比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：本体和喻体必须是本质不同的事物。
●典型例句
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。《桂林山水》
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。《美丽的小兴安岭》
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。《观潮》
02
拟人
把禽兽鸟虫、花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。将事物赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。
●判断要点：用描写人的词来描写物。
●典型例句
1. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……《找春天》
2. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。《秋天的雨》
3. 当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。《小桥流水人家》
03
排比
由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。
●判断要点：句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。
●典型例句
1. 桂林的山真奇啊！一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。《桂林山水》
2. 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。《雨的四季》
3. 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。《荷花》
04
夸张
夸张是对事物的性质、特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。用以提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想。
但不是毫无边际、没有原则、无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
●夸张的种类
①扩大夸张：对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。
②缩小夸张：对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
如：只能看到巴掌大的一块天地。
③超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
如：她还没有端酒杯，就醉了。
●判断要点：对某个事物进行扩大或者缩小的描述。
●典型例句
1. 夏日的夜晚真安静啊！走在乡间的小路上，静得可以听见草从里昆虫的呼吸声。
2. 鹅毛大雪洋洋酒酒飘了一整夜，清早雪停了。人们纷纷走出家门，呵，雪下得真厚啊，简直要埋住大山。
3. 他的速度之快，如同闪电划过夜空，令人惊叹。
05
设问
说话、写文章时，为了提醒人们思考或突出某些内容、强调自己的看法结论时先提一个问题，引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。
●判断要点：自问自答。
●典型例句
她敢从成把的火柴中抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 《卖火柴的小女孩》
06
反问
反问就是无疑而问，用疑问句形式表达确定的意思，答案就在问句中。用问的语气表达确定的意思或加重语气。
反问是四大句类中的一种，其他三种是陈述句、感叹句、祈使句。
●反问的作用
表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。
●典型例句
1. 可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？《再见了，亲人》
2. 我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！《穷人》
07
对偶
对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。
对偶修辞使句式整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。
●判断要点：结构相同、字数相等、意思相同或相反。
●典型例句
1. 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》
2. 天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 《开国大典》
08
借代
借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。
●判断要点：
用相关的事物代替要表达的事物。它强调两事物间的相关点。
●典型例句
1. 一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着......《十里长街送总理》
2. 我正看得入神，西边又飞起一只大蝴蝶，橘红色的身子布满墨绿色的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。《放风筝》
3. 他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手。《鲁滨孙飘流记》
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