为深入贯彻学校内涵式发展战略，持续推动郑医向更高质量发展阶段迈进，10月15日，在郑医学习大楼F101会议室召开了“学校内涵建设研讨会”。会上，各专家学者围绕学校内涵建设的核心议题，提出了一系列富有前瞻性、针对性和可操作性的建议与策略。
专家学者介绍
聂书萍，副教授，临床执业医师。毕业于河南医科大学临床医学专业，多年从事临床医学专业、医学检验专业本、专科学生的教学和研究工作。曾参加10多部国家卫生部和省级教材的编写，发表教研和科研论文6篇，获得省市级科研成果奖5项。教学效果优秀，多次获得信阳市、校级“优秀教师”称号。
检验学院聂书萍院长谈“内涵式发展战略”
（2024年10月15日）
检验学院不断追求卓越，进一步优化专业设置，致力于培养高素质的专业人才，力争把检验学院各专业打造成具有一定影响力、特色鲜明的精品专业。
一、提高教师队伍素质
教育的核心在于教师，师资力量决定着学校的人才培养规格，决定着办学的特色和规模，也关乎招生就业及学校的生存与发展。为打造一支高水平、高素质的教师队伍，检验学院希望通过校内外联合培养，一是动员学校各方力量，充分挖掘省市相关医学专家资源，多方位、多渠道、多角度地请医学专家来我校任教。让老专家指导年轻教师，进行集体备课、讲授课程的主要内容和核心内容，使年轻教师真正熟悉和理解教材；二是参加国家及省内的骨干教师和“双师型”教师培训学习，开阔教师的知识视野和获得我国高等职业教育前沿信息，来提高教师的教学能力；三是开展教师教学能力大赛、观摩教学等活动提高教师的课堂教学质量。
二、加强专业实训室建设
我校作为高等职业院校，致力于为社会培养专业技能型人才，因此，检验学院深知实践教学的重要性。我们计划增加实践教学比重，构建“教、学、做”一体化的教学模式，通过模拟实训、临床见习、顶岗实习等方式，提升学生的实践操作能力和问题解决能力。目前，我们的检验和影像实训室设备已基本满足学生需求，但为保障下学期实验课的开出率，计划完成二级生物安全实验室、食品营养专业实训室以及医疗器械维护与管理专业实训室的建设。
三、增强教科研力量投入
为增强检验学院的科研力量，我院教师团队正在积极申报教科研课题，目前已取得显著进展。学校为鼓励、支持教师开展应用研究、技术创新研究等不同领域的科学研究，为我院积极争取了多项科研课题，我院目标在2025年有2-3个省市级教科研项目获批，以此提升学院教师的科研能力。
四、加强学风建设工作
学风是一所学校综合素质的体现，是一所学校的气质和灵魂。为调动学生学习积极性，检验教师教学成果，检验学院计划在本学期11月份开展加强学风教育活动。全院教师将以创建优良学风为己任，从学生的学习态度、目的、精神面貌、成绩、考试风气、言行举止等方面进行全方位管理，以培养既有文化修养又有专业技能的优秀人才。
检验学院将扎扎实实做好本职工作，从教师队伍素质提高、专业实训室建设、科研力量投入、学风建设等方面全面提升检验学院教育教学质量，为学校内涵式发展做贡献。
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