叶圣陶，本名叶绍钧，于1894年在苏州诞生。他被誉为20世纪20年代中国首位涉足童话创作的作家，其首部童话作品名为《稻草人》。此外，他的知名著作还包括杂文集《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》及《西川集》等。
叶圣陶先生曾担任教育部副部长以及中华人民共和国全国政协副主席之职。他对现代汉语的语法、修辞、词汇、标点以及简化字进行了规范化，并编纂了汉语拼音方案，极大地简化了汉语学习的难度。
叶圣陶先生一生致力于一项事业，可用四个字概括：删繁就简。
就是这个主张删繁就简的老人，对我国近代教育事业发展有着极大的影响力。
早上看到中国教育分享叶圣陶老先生诞辰130周年的文章，我也想在这个日子里，和大家一起重温叶老先生的忠言警句。
整理了叶圣陶老先生的这10句话，共勉，共进！
1. 教是为了不教。
授之以鱼不如授之以渔。
教育的目标是培养学生探索知识的思路和方法，俗话说：师傅领进门，修行靠个人。
教学生是教什么？不是道理和课程，而是掌握道理的方法。所以，孩子受教育达到一定层次，就不需要任何老师了，他就是自己的老师。
2. 千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。
真人，指的是那些真实存在的人类个体，他们拥有真实的情感和血肉之躯。他们深刻理解人性中的脆弱和不完美，明白世间万物都在不断变化，无常是常态。这些真人不仅认识到人性中的丑陋和缺陷，而且他们愿意付出一生的努力去克服这些负面特质。他们致力于传播和弘扬真实、善良和美好的价值观，希望通过自己的行动和榜样，让这个世界变得更加美好。他们相信，通过不懈的努力和坚持，可以逐渐消除人性中的黑暗面，让真善美的光辉照亮每一个角落。
教育的过程就是让学生在此过程中学会做更真实的自己。
3. 所念在那里，故乡就在那里。
故乡没有这明媚的湖光，故乡没有汪洋的大海，但故乡却有着牵绊你一声的爱。
离家许多年，虽然已经适应了在外面的生活，作为第二故乡的天津也已经越来越喜欢这里，但是每逢节假日心底还是会涌起浓浓的思乡之情。那种情愫不沉重，却一定会牵绊你一生，因为那里有你的童年，有你无忧无虑年少时所有美好的回忆。
4. 对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉地带。
想象力可以摧毁一个世界，想象力也可以缔造一个世界。
无论是家庭教育还是学校教育，更多的应该是给孩子们提供一个良好的思考环境。
5. 做教师，最主要是不说假话。
人说假话不难，难的是一辈子没说过一句真话。对于教师而言，可能歌功颂德和照本宣科的都要少说点，多教授孩子一些真实的生活感悟和普世经验。
最重要的——告诉孩子们，哪怕闭着眼睛也要说真话，千万别睁着眼睛说瞎话。教书，是教东西，教学生，是教人。
6. 写文章，要养成运用语言的好习惯。
许多基本功都要从多读多写来练。读人家的文章，要学习别人运用语言的好习惯。
无论哪一个写作，都得如此；即使不把纲要写在纸面上，也必须预先想定纲要，写在自己的心上。有些人提笔就写，写来很像个样子，好像是不假思索的天才；实则也不是什么天才，他们只因太纯熟了，预先想定纲要的阶段仅需一会儿工夫，而且准不会有错儿，从外表看，便好像是不假思索了。
7. 教育就是互相成就。
“教育”这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成巨大的著作，可是就粗浅方面说，“养成好习惯”一句话也就说明了它的含义。
人们常说“教学相长”，教孩子学习各种学科，最要紧的是教师自己熟习那些学科。所谓熟习，意思是不仅记住那些学科的内容，而要把那些内容消化了，随时随处都能拿出来运用。
8. 读书忌死读，死读钻牛角。
读书死读的结果就是——读死，试问读死的过程？很简单，读死的谐音毒死，死读书会让书中的某些东西变成毒物。
9. 关于爱情观。
“如果说恋爱是甜美的酒浆，但随便乱喝，就会变成烈性的毒汁。”
正如现代人所说：人，不可滥情。
10 . 写文章不是生活的点缀和装饰，而是生活本身。
因为常码字，笔者能体会叶老的深意。写文章不是用来炫耀和显摆的，它是生命的一部分，就像人的呼吸，自然而然。写作是种本能。这种本能怎样形容呢，回忆一下，当你初见美景、遇见喜欢的人、听见动情的歌——是不是情不自禁想用文字或语言表达出来？
这就是生活本身，是一种本能。
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