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七年级第九课导学案

Урок9Чей это дом?

【学习目标】

1.熟练区分名词的性、动物名词和非动物名词

2.会用俄语简单询问或介绍某人、某物属于哪个人

3.熟练运用物主代词的性、数形式

【学习重点】

1.名词的性、动物名词和非动物名词

2.物主代词的性、数形式

【学习过程】

一、课前准备

※动物名词和非动物名词

动物名词：

非动物名词：

※名词的性

俄语名词分为 _______、_______和________。

阳性名词通常以____________结尾；

阴性名词通常以____________结尾，少数以_________结尾；

中性名词通常以____________结尾，少数以_________结尾。

注意：папа/дядя/дедушка 这类动物名词按照自然属性来划分，为阳性名词

二、自主学习

①将下列名词按照阳性、阴性、中性划分出来

адрес берёза газета дядя ёлка

кинотеатр язык костюм метр метро

музей озеро платье тётя яблоко

портфель привет река сестра

театр тетрадь

阳性名词

阴性名词

中性名词

②物主代词的性、数

谁的

我的

你的

我们的

你们的，您的

他/它的

她的

他们的

阳性

чей

阴性

чья

中性

чьё

复数

чьи

三、合作探究

1.P90-3 模仿示例编对话

2.两人一组合作完成P90-4

3.说一说这些物品是谁的。（p91-5）

—Ди́ма, чья э́то ша́пка?

—Моя́. (Это моя́ ша́пка.)

替换词：

де́ньги ло́жка очки́ магнитофо́н

письмо́ пла́тье портфе́ль ру́чка

стол слова́рь су́мка тетра́дь

4.仿造示例，完成p91-练习6

—Петя, чей э́то па́па? Твой?

—Да, мой . — Нет, не мой.

替换词：ба́бушка де́душка тётя

дя́дя ма́ма па́па роди́тели

5.仿造示例，完成p92-练习7

—Анна, скажи́, где мои́ очки́?

—Твои́ очки́ зде́сь.

6.选用чей, чья, чьё, чьи向同学提问（p92-9）

— Чей э́то дом?

— Это наш дом.

7.看示例，续对话

8.听听新来的俄罗斯老师怎样介绍自己和家人（p94-13）

你们好

你们好！让我们来认识一下吧！我是你们的女老师。我的名字叫Ни́на Петро́вна Су́хова。________ 这是我的名字。________ 这是我的父称。________ 这是我的姓。而这是我的丈夫。他的名字叫Ива́н Ива́нович Су́хов。他是医生。________ 这是他的名。________ 这是他的父称。________ 这是他的姓。

9.读短文填表格（p96-18）

10.（p101-5）

四、达标检测

1.注意его, её, их的用法（p93-10）

这是安东。这是他的教科书，他的信，他的练习本。

这是安娜。这是她的教科书，她的信，她的练习本。

这是安东和安娜。这是他们的教科书，他的信，他的练习本。

2.填空（p95-15）

(1)—Здра́вствуйте!______________?

—Да, моё и́мя Ни́на.

(2)—Скажи́те, пожа́луйста,____________?

—Да, моё о́тчество Петро́вна.