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“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦君子乎……”10月27日8：50，青大附中高中学术报告厅内回荡着琅琅读书声。在华青教育集团党委书记李蛟龙带领下，“卓越菁师”二期骨干教师培训班学员高声诵读《论语》，开启骨干班第二次集中培训。

教师的专业发展始终是学校教育发展的核心驱动力。作为华青教育统筹推进集团教师培训工作的重要举措，“卓越菁师”二期骨干教师培训班自2024年8月启动以来，按照“分专题培训、项目式推进、小组任务认领”原则积极推进各项工作。

当天培训由集团总校长闫洪全主持，主要包括专家报告和读书活动两个环节，按照分工安排，分别由第一学习小组和第五学习小组具体组织。除培训班成员以外，集团所属各学校物理、科学等学科教师、分管干部也参与培训。

上午，全国知名特级教师、国家课改专家、高考命题专家黄国雄受邀来青，作《“三新”背景下的课堂教学与专业成长》专题报告。在当前新课程、新教材、新高考(简称“三新”)背景下，学科素养地位日益凸显，教育教学理念需要不断更新。黄国雄教授从“认识新课程的价值追求、把握新高考的顶层设计、探索新高考背景下的教学策略”三个方面展开培训，就怎样在高考中落实核心功能，实现价值引领，提升教师对高考真题的理解能力和命题能力提出建议。

谈到新高考背景下的教学策略，他说：一要确定核心素养的教学目标，二要强化情境创设，三要夯实基础，四要突出思维能力培养，五要改进教学方式，六要重视实验教学。

课堂上，黄教授结合丰富的案例与精彩的实验，向大家渗透“一辈子，一堂课；一堂课，一辈子”、“自我否定是自我反思的最高境界”、“做好身边每一件小事”等理念。最令人印象深刻的当属他自己的课堂教学实录——“胸口碎大石”实验，视频中，陈老师一只手上放置铁块和板砖，一只手拿着铁锤砸下，几次失败后才最终成功。陈老师借此启发老师们如何在“失误”中展现教育机智，利用一切契机教育学生。

在下午的课程中，青岛大学师范学院院长、博士生导师孙百才围绕“教师科研如何促进青年教师发展”这一主题，与学员们展开深入探讨。他从时代背景、角色定位与专业定位等角度，对教育家精神进行解读，并以宏观高位的角度，逻辑严密的语言，结合国内外教育发展曲线，阐释如何成为一名卓越的教育家。

同时，孙教授还以个人进行教育科研的经历为例，带领学员们认识为什么要做研究、中小学教师的优势和劣势以及做好科研的基本条件，鼓励大家积极申报课题。

读书是“卓越菁师”二期骨干教师培训班的一个重要学习项目，前期，集团确定了包括《学记》《教育的目的》《多元智能新视野》等10本书在内的读书书单。青大附中初中教师丁娜代表小组对读书项目进行解读。在接下来的时间，全体学员将从《时代与逻辑》开始，每月精读一本，通过不断阅读、交流、输出，养成终身阅读的习惯，掌握科学的阅读方法，提升教育教学能力，在精读优秀著作的过程中，保持对当下和未来的敏锐度、判断力，应对智能时代给教育带来的冲击与挑战。

首期读书沙龙活动中，李蛟龙以《读书，只是教师的第二事》为主题，带领大家学习《论语》的成书、著者、读法等背景知识，感受国学元典的魅力，进一步明了为什么读书以及读什么书。同时，他通过对“绘事后素”的解析，以及自身研究“章高元与盖平保卫战”的体会，深入浅出地阐明应该怎样读书以及如何走向学术。安静的一方教室，大家时而认真聆听，时而仔细揣摩，时而奋笔疾书。

通此次集体培训，学员们深入学习研讨教育前沿理念和实践技巧，不仅增强了理论深度，更有效地延展了实践宽度。大家纷纷表示，要把新的理念、新的方法、新的视角带回学校，与同事们进行分享，并将学习到的知识和技能应用到工作中，解决实际问题，推动教育创新。

学员感悟

温雯第五学习小组——

特别喜欢黄老师的讲座，他所秉持的“一辈子，一堂课”这一理念，宛如一座灯塔，指引着我们一线教师前行的方向。他的报告真正实现了，虽然是一次培训，却能让学员受益终生。他教育我们，只有学会“自我否定”才能实现自我超越；要树立正确的课程观、学生观和评价观；如何培养优生，如何把教科书读到位，怎样给学生答疑……黄老师的教育实践激励我们成为更好的教育者。

郭宗英第七学习小组——

通过一天的学习收获满满，在培训中更加明确了爱岗敬业就是做好身边的每件小事，把每件小事做到极致；一辈子一堂课，一堂课一辈子；一节好的课堂要有掌声、笑声、思维碰撞声、心灵震荡声；能把教学事故转成教学故事的老师才是优秀教师……全天的培训虽已结束，但意犹未尽，以后的教学中要经常反思自己的不足，敢于否定自己的优势，才能让自己越来越好，加油！

张玲第三学习小组——

做幸福的老师，就要像黄国雄教授那样，扎实做教育，热爱自己的课堂，敢于钻研创新；让学生热爱自己的课堂，乐于发现探索；带动同仁们热爱课堂，勇于实践开拓。大先生致敬！

王倩第四学习小组——

黄教授的讲座，可谓妙语连珠，深入浅出，令学员们听得如痴如醉，意犹未尽。他通过大量生动丰富的案例，展现了其勤于思考、善于观察的智慧之光。生活即教育，黄教授的讲座让我们深刻认识到，作为教师，我们不仅要不断积累知识，更要勤于观察，学思结合，知行合一。我们要以自己扎实的学识和独特的风格，为学生们筑梦引路，成为他们成人成才路上的坚实后盾。

郭岩茹第六学习小组——

一天的培训让我身心受到一场酣畅淋漓的洗礼，非常感谢这个机会，让我重新做回学生，和同学们一起读《论语》，还有高端又接地气的专家报告。教学过程中我也曾遇到过出错的时候，事后会为此懊悔，黄老师机智的处理方式告诉我们，出错并不可怕，反而是教育学生的良好契机。孙老师的报告中，分享了很多实用的科研方法，学无止境，学历、论文并不是学术的终点，我还需要很多历练！