点赞！他们是北林大“十佳班主任”！|北林大|校级|班主任|班集体|高校

为弘扬教育家精神

学习宣传贯彻全国教育大会精神

培养高素质学生思政工作队伍

近日我校组织开展

第七届“十佳班主任”评选活动

经学院推荐、学校初评

和终评答辩三轮评审

10名优秀班主任

获评第七届“十佳班主任”荣誉称号

快跟官微一起走近他们吧~

向玮

（林学院梁希21–3班）

向玮，教授，博士生导师。毕业于加拿大Lakehead University。先后担任林学15–2班、城林15班、研森经19班、梁希21–3班班主任，多次被评为校级“优秀班主任”。指导梁希21–3班获得校级“优秀班集体”“校优良学风班”“五四红旗团支部”等荣誉。

在带班过程中，向玮建立了“1+3+N”的班级教育模式。其中，“1”是推行党团班一体化建设，加强学生思想引领。“3”是实施班级学情分析制度、班级成员个人成长档案制度和“面对面–点对点”班主任谈心制度。“N”是形成有凝聚力又多元的班级文化氛围，引导学生把个人特长发挥到班级建设中。通过建设，梁希21–3班平均学分积89.34，排名全院第1，班级共计获得奖学金109300元，10人推荐免试攻读研究生，推免率52.63%。

冯天骄

（水保学院梁希20–5班）

冯天骄，副教授，博士生导师，梁希20–5班班主任。目前主持/参与教改项目5项、发表教改论文2篇，近三年承担多门本科核心课程，指导国家级大创项目2项，连续三年获评校级“优秀班主任”称号。

冯天骄在班级中指导学生开展“四维”学习模式。他鼓励学生积极参加各类高端学术论坛，实现100%全员参与学术活动。通过集体研学、以课强学、实践促学的方式，增强同学们的学习能力，使班级的成绩实现了大幅度提升，班级平均学分积从89.05提高到90.49，始终位列专业第一。四级通过率达到100%，六级通过率90%，推免率近60%。同学们积极参与科研竞赛，在国际竞赛和国家相关比赛中斩获多个奖项。

权明洋

（生物学院生科21国家理科基地班）

权明洋，副教授，博士生导师，生科21国家理科基地班班主任。毕业于北京林业大学林木遗传育种专业，入选中国科协青年人才托举工程。所带班级获评校级“优秀班集体”、校级“优良学风班”等荣誉称号。

权明洋围绕森林生物学专业特色，倡导学生积极参与以农林领域国家重大战略为导向、以生物学前沿动态为引领的科学研究。他分阶段制定班级科研素养提升规划，大一学年鼓励学生认真开展课程实验，培养专业兴趣；大二学年引导学生加入导师团队，注重实验技能训练；大三学年提倡学生全心投入，大胆开展科研创新。实现了大学生创新创业项目班级全覆盖。学生累计发表学术论文5篇，申请发明专利2件。班级17名同学已获得北京大学、清华大学等国内顶尖高校保研资格。

陈佳

（经管学院梁希20–2班）

陈佳，副教授，清华大学管理学博士，梁希20–2班（农林经济管理）班主任。曾获“全国优秀MPA教师”、校级“优秀研究生班主任”“优秀班主任”等荣誉称号。

陈佳重视班级学风建设，教会学生运用管理学理论工具制定学习计划，建立学习串讲、朋辈帮扶、资料共享等学习互助制度。开展思维和研究方法训练，培养学生多学科交叉融合视角探索现实问题，依托各类项目引导学生开展科研探索。班级四级通过率100%，发表6篇高水平论文，3人获得国家奖学金，26人次获得各类学科竞赛奖项，19人赴北京大学、浙江大学、芝加哥大学等知名高校继续深造，深造率达82.61%。

王雪琪

（工学院电气工程及其自动化24–3班）

王雪琪，工学院办公室主任，毕业于国际关系学院国际关系专业，法学硕士，助理研究员。现任电气工程及其自动化24–3班班主任，曾任机械20–4班班主任。

王雪琪以打造学习型班集体为目标，推行“一帮一”互助计划，发挥朋辈教育优势，促进学生共同进步。她用“激励”代替“推动”，坚持每学期初帮助每位学生量化学习目标，引导学生自我驱动，培养良好学习习惯。对于达成目标的学生，她颁发个性化小奖品以示激励。对于未能达成目标的学生，她逐一进行谈话，共同分析原因并制定切实可行的解决策略。指导班级获得北京市“先锋杯”优秀基层团支部、校级“五四红旗团支部”“优良学风班”等荣誉。

郝翔

（材料学院林化20–2班）

郝翔，副教授，林化20–2班班主任，复旦大学博士毕业，入选北京市科协青年人才托举工程、中央高校优秀青年团队、北京林业大学首届优秀研究生导师团队等，连续三年荣获校级“优秀班主任”。

郝翔强调以赛促学，鼓励全班同学积极参加科研和学科竞赛，通过提升科研兴趣促使学生增加学习动力。全班有2人获国家级大学生创新创业训练计划资助，1人获省级大学生创新创业训练计划资助，8人获第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖、第六届全国大学生可再生能源优秀科技作品竞赛一等奖等奖项，2人以第一作者发表中科院1区论文，申请发明专利1件，全员通过大学英语四级考试。

张弓长

（人文学院法学21–3班、法学22–3班）

张弓长，讲师，法学21–3班和法学22–3班班主任，对外经济贸易大学法学博士，中国政法大学博士后。在《清华法学》等核心期刊发表论文10余篇，兼任北京银行法学会副秘书长。

张弓长向学生积极分享各类学术活动信息和优秀书籍，鼓励有兴趣的学生在线旁听学术会议，阅读社科类书籍，开拓学生视野。通过班会等形式，分享法学学科择业认知，重点通过带领学生梳理整合知识体系，不断提升他们的逻辑思维能力。他邀请保研成功的高年级同学答疑解惑，所带班级学生保送研究生人数超过专业平均水平，多名学生赴中国政法大学、浙江大学、北京理工大学等高校继续深造。

魏萍

（外语学院日语21班）

魏萍，副教授，日语系主任，毕业于北京大学。曾任日语03、日语08、日语12、日语16班班主任。所带班级多次获评校级“优良学风班”、“五四”优秀团支部、活力创优团支部等。

魏萍通过班会教育、谈心谈话等，从新生阶段起与学生建立思想共鸣，引领学生感受语言文化的魅力，树立专业信心。她倡导班级良性竞争，培养班委带头学习的良好风气。她鼓励学生在大二年级以后积极参与学科竞赛，进一步增强专业认同，培养学生探索世界和挑战自我的勇气。班级平均学分积连续3年居学院第一，培养我校日语专业首例N1考试满分。班级30名同学留在本专业深造、就业，12名同学赴日留学，25人参与大创课题，共发表论文15篇。

陈菁

（理学院电子19–1班）

陈菁，副教授，电子19–1班班主任，大连理工大学理学博士。秉承“爱、严、细、实”育人准则，以情育人，以言导行，以身示范。所带班级获北京高校示范学生基层组织（班级）、校级“十佳班集体”等荣誉。

陈菁针对留级的学习困难学生实施精准帮扶“三步走”策略。第一步，她耐心倾听他们的困惑与需求，与学生建立信任关系。安排班级党员和班委与他们结对子，帮助其快速融入班级，感受到集体的温暖。第二步，鼓励他们记录“每日一得”，引导其制定周计划，激发个人自主积极性。第三步，持续跟踪，每两周进行一次“1对1”谈话，掌握思想动态，同时对接任课老师全面了解其课堂表现，及时纠正问题和总结经验。通过以上举措助力他们顺利毕业就业。

董文攀

（保护学院保护区20–1班、硕野保24班）

董文攀，副教授，硕士生导师，保护区20–1班和硕野保24班班主任。2019年北京大学博士毕业后来校工作。主要从事植物系统与进化领域的研究，累计发表论文50余篇。

董文攀老师以“科研立班、实践育人”的班级建设理念，培育热爱专业、服务生态文明建设的一流人才。他与本科生导师一同鼓励同学们参加大创项目、开展科研训练，在班级中形成良好的班风学风。在他的引导下，班级同学积极参与野外实践、培养专业兴趣，四年间他们的足迹遍布全国18个省。班级保研率深造率均超出同届平均水平，同学们大多从事与本专业相关的工作。