我们今天的课题是，给予孩子一个什么样的童年才能成就他的一生。这在心理学中是非常吻合的。心理学家阿德勒说，幸运的人，一生都会被他的童年疗愈；不幸的人，一生都在疗愈他的童年。这证明了早期教育对一个人的未来和人生有非常重要的帮助和赋能。阿德勒表达的意思是，如果一个人的童年人格是完整的，他的童年是饱满的，他的童年是有库存的，那么他在离开原生家庭和养育关系的父母后，面对错综复杂的世界和人生的逆境，也可以很快从童年中拿出储备来过关。但如果一个人的童年是有创伤的，是有丧失的，是有塌陷的，是有欠缺的，那么他这一生都会在向外寻求关注、理解、赞美等。
这种黑洞、这种塌陷会把创造出来的很多价值和成果漏掉。所以在这个过程中，我们就清晰地认识到一个人的早期童年对一生都是非常重要的。特别是在心理学中，有一个叫精神分析心理学的客体关系理论，它认为早期人格的完善和心智的健全一定与童年有关。那我们讲到这里，就要回到这堂课的本质了。
对于人来说，他的社会功能在动物界里是最差的。你可以想象一下，一个孩子生出来，他差不多到三岁，是没有办法走路、没有办法上厕所、没有办法吃东西、没有办法照顾自己。
他一定是需要一个关系来养育他的。所以在这个过程中，我们就要去说到第一个我们称之为原生家庭。原生家庭里的构成有谁呢？有爸爸、有妈妈、有孩子。
第二个我们要说的，就是养育关系。这个对童年重要不重要呢？这个对童年是非常重要的。有的孩子小的时候，先是跟着爷爷奶奶长大的，有的是在孤儿院长大的，有的人是跟着继父继母长大的。在这个过程中，你可以思考一下，就是这样的养育关系，对他的人格、对他的心智、对他的未来的世界观、价值观，他有没有影响？他一定是有很大的影响的。
那么还有一点，就是对这个孩子的成长来说，就是他有没有受过一些创伤，他有没有受过一些抛弃，他有没有受过一些侵犯。就是这种事件，对这个孩子的童年的影响也是非常大的。
所以我讲到这里，我就不得不给大家说，如果一个孩子在早期他经历这个家庭，在心理学当中很有可能会经历四个家庭。第一个，我们把它称之为原生家庭。原生家庭，原就是原始、原来根本的意思。所以对于一个孩子来说，他出生以后，他生命里一定有两段基因，一段来自于父亲，一段来自于母亲，这个是不可挑战的。哪怕你非常厌恶你的父亲，憎恨你的母亲，但你也不可挑战的，不可抗衡的，在你的身体里，有两段原始代码。这个原始代码就是来自于你的原生家庭。所以我也问过有一些同学，我说在孤儿院长大的孩子，孤儿院算不算他的原生家庭？很多人说算。但我要告诉你，那个不算真正的原生家庭，一定是爸爸妈妈没有缺席。
那我们在做心理治疗的时候，其实也会模拟一个场景，就是爸爸妈妈都在。当一些来访者一进到这个场景的时候，已经热泪盈眶了，因为他不知道爸爸妈妈在，其实对他是如此的重要。他一直以为爸爸妈妈的缺失是他生命当中不重要的一个部分，但真进到那种疗愈的课程里面去，那个人是hold不住的。
那么不是爸爸妈妈的这个家庭叫什么家庭呢？我们把它称之为养育家庭。养育家庭和原生家庭就不一样了。那养育家庭它可能会给你食物，可能会给你棉衣，给你环境，对吧？甚至给你爱都没有问题，但是呢，它就是一个养育家庭。
那么对于一个人的童年来说，还有可能叫什么家庭呢？叫做派生家庭。派生家庭，有的人没有经历过，什么叫派生家庭呢？就是他原生家庭里面分支出去了，另外一个家庭。比方说爸爸妈妈离婚了，然后在这个时间，爸爸组织了一个家庭，甚至妈妈组织了一个家庭，甚至他们两个人都组织了一个家庭。那面对孩子来说，这里面就有很多的分裂和这种选择障碍了。他就非常清晰，就是他的这个生命体里面可能要面对的关系会更复杂。
特别是爸爸如果又再生了个弟弟，或者再生了个妹妹，妈妈又生了个弟弟，或者是妹妹，那这个时候呢？在他的这个生命当中，就出现了第三种家庭，叫派生家庭。但很多人没有经历过派生家庭，但是现在随着社会的进步，婚姻的失败，很多的离婚率的增加，其实很多人孩子童年会出现这种派生家庭的。
第四个家庭呢，在心理学中我们把它叫做核心家庭。核心家庭，很显然你知道了，在我们一生当中，这个家庭跟随你的时间是最漫长的。就是你要找到你的伴侣，跟他生儿育女，有的人可能会到金婚银婚钻石婚，在一起生活60年，70年的都有。那这个是一个人的叫核心家庭。
我讲到这里，就要问大家一个问题了：你听了刚才我们介绍了心理学的这四个家庭，我们也说到了阿德勒的这个知识点，就是不幸的人一生都在疗愈他的童年，幸运的人一生都在用他的童年疗愈他的未来。那我们也说到了四个这样的家庭，你可以联想一下吗？对一个孩子来说，他早期由于哪段关系是对他是最重要的。其实这个毋庸置疑，就是跟父亲跟母亲的关系，对他的一生的未来是有一个巨大的赋能，或者是一个伤害的。
热门跟贴