为进一步弘扬中华优秀诗词文化，传承中华诗词经典，激发学生学习古诗词的兴趣，增强学生的语言表达能力和记忆力，增进广大青少年儿童对中华优秀传统文化的认同、理解和感悟，太原市杏花岭区享堂南街小学校于11月1日下午开展了“智美杯 日诵日新”挑战赛读书活动。读书活动是“学习型校园”创建的有力依托，营造浓厚的、最美书香氛围，让校园里充溢着浓浓书香的人文气息和富有特色的校园文化，让师生享受阅读的快乐，享受阅读的幸福。
为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵积累大量优秀的古诗文，实现“量”的积累，才能充分汲取古诗文中的精华，得到中华优秀传统文化“质”的浸润。该校坚持引领学生从一年级入学开始就进行经典古诗文的诵读积累。晨读时，师生于琅琅书声中汲取古诗文之精华；诗文课上，师生徜徉在经典古诗文海洋中，诵读吟咏，与古人对话；课后，学生在老师和家长共同引领下，积极参与古诗文诵读打卡活动，在相互鼓励督促中共同成长。本次活动的主要形式是全校学生背诵古诗，通过班对班互测的方式来考级，被测的学生按篇目依次背诵，测查的学生进行评价，每位学生有五次提醒的机会，五次机会用完，且还未完成挑战，即为挑战失败。就这样，学生们怀着激动和紧张的心情开始了比赛。
本次活动的评价标准：
能准确背诵所有篇目（含古诗题目、作者）；声音洪亮，咬字清楚；每一级别有五次提醒机会，测查学生可适度提示；五次机会用完，且还未完成挑战，即为挑战失败。
活动结束后，有一次补考机会，11月8日前以组为单位报回补考人数，11月10日午读时间补考。
孩子们的热情极高，背诵古诗词不仅是一种美的享受，也是培养语文素养的重要手段。让人惊喜的是，一年级的小朋友们背诵起来也毫不怯场，滔滔不绝，让六年级的大哥哥大姐姐也生出了不少钦佩之感。从小培养孩子读古诗词的习惯，也是为孩子的文化素养打下坚实的基础。
挑战现场井然有序，各班同学精神饱满，信心百倍，字正腔圆地展示着自己的诗词积累成果。他们的背诵声情并茂，仪态落落大方，信心十足地发挥出自己的最佳水平。小考官们一个个目光专注，认真倾听，公平公正地履行着自己的职责。通过观察孩子们背诵古诗的情况，也发现了一些小问题，有的同学在背诵古诗时出现错别字、发音不准确的情况，还出现了古诗题目与作者还有朝代对应不清，容易混淆的问题。因为这是第一次举办考级挑战赛，有的孩子也比较紧张，发挥不是很好，不过没有关系，以后还会有补考的机会。所以对于孩子们来讲，经过这样的比赛，他们就可以发现自己在平常诵读的过程中出现的问题，提高背诵的准确性，在感受中国古诗词之美的同时，也得到了锻炼，让学生们知道获得成功来之不易，有付出才有收获。
通过组织学生开展经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让孩子们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。
古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，朗读不仅可以了解文化知识，还能够培养文学素养，更好地欣赏和理解文学作品。而且古诗词中有很多精美的词汇，通过诵读能够拓展词汇量。
比赛虽然已经结束，但是古典诗词的铿锵音韵还在耳边回响，古雅卓绝的千古风韵依旧在心头荡漾。胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。
诗文大通关活动既检验了孩子们对古诗词的积累与运用，又进一步实现了以游戏促学，激励更多学生积累古诗词，诵读古诗词，将经典古诗文诵读融入生活，融入血脉，让诗词文化在每一个学子心中生根、发芽。
享堂南街小学赵婷婷主任表示，古典诗词的生命力穿越时空经久不衰，其中原因除了文辞韵律之美，还在于常读常新的文化内涵以及真切动人的情感意蕴。此次比赛旨在以赛促读，引领广大青少年儿童诵读中华经典、感受诗书气韵，激发学习中华优秀传统诗词的热情，按照自己的理解、感悟，并用自己的方式诠释古人的诗意和古典诗词的魅力。
（网易山西 闫珊 助编 刘静文）
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