“把学生放在心中，学生才会将老师放在心中。”工作23年，这是她始终信奉并身体力行的准则。她对学生的爱，充满着向上托举的力量，也满含着细致温润的关切，在平凡的岗位追求着为人师表的成功与快乐，用自己的真心创造着美丽人生！她是学生心中最美的老师屈文华。
为了不打扰正常的教学活动，10月24日中午，联系上屈文华时，她正在和学生们谈论上午学过的课程，电话那头时不时传来学生向她问好的声音：“老师你吃饭了吗？”“要不要和我们坐一会儿？”……
“课堂上，我是他们的老师。课后，我是他们的好伙伴。”屈文华说，学生就像是她自己的孩子一样，“我和他们一起成长，每天都是充满活力的，当看到他们学习有进步，我就更加高兴了，就算辛苦也不会感觉累。”
“我们屈老师是一个很幽默的老师，讲课非常有趣，在她的课堂上，我能学习到许多知识，课外她也像我们的妈妈一样。”学生蒋思涵说道。
以爱润心，做学生心灵的守护者。参加工作以来，屈文华长期从事一线教学工作，她深知：只有发自内心地爱学生，才能走进学生心灵深处，唤起学生心中的真善美，达到以爱育人的目的。
“我始终认为每一个孩子都有自己的可爱之处，即使是那些让你非常头疼的‘调皮大王’，只要你为他们付出真心，总有一天，他们定会绽放出属于自己的光芒。”
在她接手的第一批孩子中，有一个令她记忆深刻的孩子——阳阳。据屈文华介绍：“那是一个特殊的孩子，很有个性，个子高、长得壮、脾气也大，有时候甚至会跟我对着干，给人一种处处想做‘老大’，且对什么事都很不屑一顾的感觉。”
第一节课后，屈文华便记住了这个有点儿特别的孩子，并且一直默默关注着他。“其实这孩子的本质并不坏，种种不屑的表现可能也是更希望得到关注和被肯定。”某一次作业，或许是因为用了新本子，又或许是那天心情好，那天的作业认真了很多，屈文华便寻思着乘胜追击，表扬了他一下，随后还采取书信的形式与他交流，在他的作业本上留言。从那次以后，她惊喜地发现他每一次的作业都写得非常认真，之后她也会经常性地在他的作业本上写上“悄悄话”。虽然他从未给她“回信”，但是她却收到了他的小“惊喜”。
多年后，屈文华在大街上偶遇他和妈妈，妈妈激动地拉着她的手聊了很多孩子的变化，孩子还专门邀请和屈文华合影。临走时阳阳妈妈对屈文华说：“您为孩子付出了真心，遇到您是孩子的幸运。”就是这一句话也再一次坚定了屈文华的信念：一定要用爱心、真心对待每一个孩子，相信每个孩子都会给你不一样的惊喜。
因材施教的教育方式，不仅可以让孩子们改掉自身的问题，同时会给老师自身带来许多的感动。
身为一名语文老师，屈文华热爱自己的课堂，醉心于教学。为了不断提高自己的教育教学水平，她一方面借助网络平台、专业书籍和报刊杂志，孜孜不倦地学习新理念、新知识。另一方面珍惜每一次学习机会，不管是名家名课，还是身边同仁的示范课、研讨课，都认真聆听，深入反思，取人之长，补己之短。
同时，在课堂教学中屈文华敢于实践，勇于创新，在积极探索中不断提升，不断超越。为了讲好一节课，她反复研读教材，精心设计教学过程，常常因为一个小细节而冥思苦想好几天。2018年屈文华刚刚休完产假，孩子还在哺乳期，她被推荐参加区上的教学能手大赛。
“那段时间，我每天晚上哄孩子睡了之后才静下心来备课，常常加班到深夜。为了心无旁骛地准备大赛，一到周末我把孩子扔给老人，一个人来到学校，在办公室专注地备课、研磨、试讲。”
功夫不负有心人，经过层层赛教，屈文华于2018年8月荣获“陕西省教学能手”称号。
但我们问屈文华如何平衡工作与生活？她笑而回答：“没有平衡，只有取舍。”23年的教学，已让她桃李满天下，在她的手机里珍藏着逢年过节学生发来的祝福短信。“面对讲台，背靠黑板，在时光的长河里，是您把一个个40分钟用辛劳、汗水和智慧编织成无数耀眼的光环……”相信这样的话语就是对她最好的评价。
“我深深地热爱教师这一平凡的工作，这既是我儿时的斑斓梦想，又是我人生的执着追求。我将用我全部的爱、知识与智慧践行传道、授业、解惑的光荣职责，担当起对学生人生发展奠基的神圣责任，在平凡中谱写人生的华丽篇章。”屈文华说道。
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