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2024年
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10月30日至31日，2024山东省首届教育教学信息化交流展示活动在烟台盛大举行。
山东省电化教育馆、烟台市教育局、烟台市教育技术与装备中心、芝罘区教育和体育局相关领导出席会议。来自全省各地市的630余名教育专家与优秀教师以及线上5万余人，共同见证了教育信息化发展的最新成就，探讨了未来教育的无限可能。
烟台舞台，展示风采
作为本次活动的承办地，烟台市充分展示了在教育信息化方面的积极探索和实践成果。开幕式上，烟台市教育局杨林副局长指出，烟台市积极响应国家教育数字化战略，将教育信息化作为推动教育现代化、实现教育公平与质量提升的关键举措。通过构建覆盖城乡的教育信息化基础设施、推广智慧教育平台应用、创建智慧教育示范区、示范校以及开展多样化的信息化教学实践等措施，形成了“政府引导、学校主体、社会参与”的教育信息化发展格局。
技术赋能，课堂变革
在本次展示活动中，共设立三个分会场，涵盖初、高中9个学科，共有18位来自不同地区的优秀教师进行了同课异构的展示。其中，烟台市有10位教师参与展示，不仅体现了教师们的教学艺术，更展现了烟台市在教育信息化应用方面的深度和广度。
芝罘中学王娟老师讲授《勾股定理的应用》
其中，由芝罘中学王娟老师讲授《勾股定理的应用》一课。本课从圆柱到圆锥探索了几何体内最短路径问题，通过应用不同的教学工具与软件，让学生动手操作体会几何图形的展开过程。同时，课程运用青鹿智慧纸笔系统，即时检测学生学情，实现了评价的过程性和伴随性。
《勾股定理的应用》课堂现场
屏幕上正在展示学生的答题书写过程
课堂上，王老师结合真实情境给同学们布置练习题，通过任务驱动，让同学们对勾股定理学以致用。
全班作答详情实时同步
老师可以选择任意学生作答进行展示
王老师随机选择一位学生的作答进行展示讲解，借助青鹿智慧纸笔的“思维再现”功能，老师对学生书写过程进行回放，并根据学生的作答步骤和思路展开讲解。
数学学科注重思维逻辑的学习，“思维再现”功能可以帮助老师更直观地了解学生答题思路，让讲解更有针对性。
学生作答笔迹还原
再现思维逻辑过程
在课例展示环节，王娟老师等优秀教师巧妙运用最新的数字化工具，将传统课堂转变为充满活力和创意的学习空间，将新技术与教育教学深度融合，积极探索课堂的内在价值，激发了学生的兴趣与潜力，提高课堂教学效率，得到专家们的一致肯定。
学生们在这些智慧课堂中，通过互动游戏、小组讨论、在线测评等多种形式，积极参与，主动学习，提高了学习兴趣，提升了学习效果。这些课堂不仅展示了教师们的教学创新，更体现了烟台市在教育信息化推动下的课堂变革。
专家引领，智慧碰撞
专家点评环节，来自山东省教科院、山东省电教馆、烟台市教科院等教研机构的11名专家进行点评。专家们从专业角度深刻剖析了每节课的亮点与不足，对如何将信息化工具与学科教学深度融合提出了宝贵建议。
专题讲座，启迪智慧
专家讲座环节，中国教育学会中小学信息技术专业委员会网络研究员容梅教授的专题讲座《高质量学习：技术启迪教与学智慧》，为参会者带来了全新的教育信息化理念和实践策略。
本文部分内容转载自：“烟台市教育装备与技术研究中心”官方公众号
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烟台市教育装备与技术研究中心 官方公众号
芝罘教育 官方公众号
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编辑：青小鹿
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