最近，一则小学生用“栓”字造词“栓Q”的新闻在网络上引发了广泛讨论。
作为一名关注教育和语言发展的自媒体人，我对此表示深深的不解和担忧。
我不禁想问：我们的孩子们怎么了？中华文明五千年留下的语言魅力，难道还抵不过这些昙花一现的网络烂梗么？如果我们再不加以管理，是不是孩子们连怎么好好说话都不会了？
令人感到悲哀的是，在校园中，类似的网络用语层出不穷，比如“芭比Q了”、“YYDS”等等，都已成为了学生们日常交流的常用语。
根据一项针对中小学生的调查显示，超过70%的学生在日常交流中使用网络用语，且其中有近一半的学生认为这些用语“很酷”，甚至认为使用这些词汇可以让他们显得更“时尚”。
甚至，这种现象正在逐渐影响到孩子们的语言能力和思维方式，他们已经分不清什么场合该用什么表达方式了，在平时的作业和考试中，竟然也将网络用语当作正式用词回答题目。
之前就有武汉市一小学语文教师周果（化名）反映自己在批改学生小朗（化名）的作文时，就在文中发现“芭比Q了，这下我们都玩完”，这种完全不符合语言规范的句子。
周果叫来小朗询问情况，孩子甚至还理直气壮地表示：同学们交流时经常这样说。
无独有偶，近期就又出现了，让学生用‘栓’字组成，学生组出了“栓Q”的相关报道。
有很多的语文老师们都反映，由于学生不能正确分辨网络用语的使用场所，导致自己在课堂上不得不花费大量时间纠正学生的基础用词，而不是教授他们更为丰富和深刻的语言知识。
这让我不禁思考：我们的教育到底在做什么？难道我们要让孩子们在“栓Q”的世界里迷失自我吗？
我认为网络用语的泛滥不仅仅是语言问题，更是文化问题。
网络用语往往内涵空洞，语义歪曲，用词用字极不规范，且低级趣味盛行。
例如，“厚礼蟹”是英文“holy shit”的音译，意为“天啊”，通常带有贬义；“绿茶×”则用来形容那些外表装无辜但实际上心机重重的女性。
这些用语的流行，反映出一种对语言规范的漠视，也在潜移默化中影响着孩子们的价值观。
面对这种现象，我认为教育部门必须坚决出手，加强监管，明确网络用语的使用场景，禁止这些烂梗出现在正式场合。
学校应当设立明确的语言规范，引导学生在日常交流中使用规范的汉语，而不是随意模仿网络用语。
家长们也要提高警惕，关注孩子的语言使用习惯，及时纠正他们的不当用词。
语言的规范性不仅关乎个人的表达能力，更关乎整个社会的文化素养。
在这个信息化的时代，网络用语的出现是不可避免的，但我们不能让它主导孩子们的语言学习。
我认为我们需要在保护孩子们创造力的同时，引导他们正确理解和使用语言。
这不仅是对孩子们负责，更是对中华文化的传承负责。
你对这些网络烂梗怎么看？
你认为该如何避免孩子们滥用此类网词？
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