资讯 | 华珠学子深入广州市荔湾区小学课堂：开启教学新体验|广州市|教学|教师队伍|教育|语文

近日，为提升学生实践教学能力，华南农业大学珠江学院人文学院小学教育教研室主任曾婵娟与刘舒老师带领人文学院学生，走进广州市第四中学附属耀华小学，共同参与针对四年级上册语文神话大单元的课堂教学研讨观摩活动。本次活动也是华珠新视域文化产业学院促进“大中小学”协同育人的重要举措，通过“走出去，请进来”的方式来开拓师生视野与提升教学及管理实践能力。

在示范课堂上，广州四中耀华小学的江思淇老师巧妙地利用图片导入新课，迅速吸引学生们的注意力，引领他们进入了《普罗米修斯》的神话世界。通过生动的讲述与形象的图片展示，普罗米修斯为人类盗取火种而遭受惩罚的英勇形象栩栩如生地展现在学生们眼前。在讲解过程中，注重引导学生深入理解课文，通过提问、小组讨论和相互评价等多种方式，极大地激发学生的思维活力。学生们积极参与课堂互动，纷纷举手发言，并且能够按照本课重点——“起因、经过、结果”的顺序，清晰地复述课文梗概，同时表达了对普罗米修斯的敬佩之情以及对故事中蕴含道理的深刻理解。

在第二节示范课中，肖凤英老师亲自上阵，以亲和大方的教态，井然有序地推进教学过程，完美地把控着课堂的节奏。肖老师巧妙地拓展了本课的重点，即“反问句”与“陈述句”的区别，让学生在轻松愉快的氛围中不经意间掌握卷面答题的技巧。在本节课中，肖老师擅长引导学生突破重难点，不仅让四年级的学生深刻体会到课文人物的神奇之处，还教会他们如何理解“感触”二字并培养共情能力，同时，学生们还积累不少关于神话人物的成语。

华珠学子们在听课过程中全神贯注，不仅关注两位老师的教学方法和技巧，还仔细观察学生们的课堂表现和反应。例如，老师们如何组织课堂讨论，小组合作的方式如何配合，以及如何引导学生进行互评等。在老师们的引导下，小学生们逐渐深入理解课文内容，深切感受到小学语文课堂的活力与魅力。

拨云见日始得意，一树梅花一树春。课后，张海勤老师以“新课标下大单元整体教学实践与思考”为主题进行分享。结合课程，张老师逐步剖析大单元中的语文要素、语文园地以及习作拓展，并深入阐述在发展型和拓展型学习任务群中，通过“文学阅读与创意”和“整本书阅读”来培养学生阅读兴趣和理解能力的重要性。大家收获颇丰，对小学语文教学有了更深刻的认识和理解。

广州市荔湾区教育发展研究院的谢颖霞老师针对“大单元下单篇课文的小学语文‘4＋X’素养课堂教学”进行深入研讨。围绕新课标大单元的教学，从教育理念和教学实践两个维度出发，总结核心观点。接着，从单元统整教学和大单元教学的目标、内容、形式等方面，为我们详细展示大单元的教学设计范式。此外，谢老师还对荔湾区小学语文“4＋X”素养课堂的教学模式进行了详尽的分析。