鲁能巴蜀小学体育节：让孩子站在运动场的中央|乒乓球|体育节|奥运|羽毛球|鲁能巴蜀小学

在秋高气爽的季节里，鲁能巴蜀小学的校园内洋溢着运动的活力与竞技的热情。11月6日至8日，学校以“弘扬奥运精神，争做强国少年”为主题，举办了一场学生自主策划、人人参与、个个挑战的体育节。这场体育节不仅是一场体育竞技的盛会，更是一个助力学生全面发展的舞台，让每一个孩子在自主和创造中体验运动的快乐，学习奥运精神。

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自主创造人人参与促自强

ART EXHIBITION

在这场体育节中，鲁能巴蜀小学的学生们不仅是参与者，更是创造者，是体育节的“主人翁”。学校鼓励每一个孩子自主参与体育节的筹备和举办，从运动会的策划、组织到实施，学生们都积极投身其中，发挥自己的特长和创意，让学生在实践中学习，在创造中成长。

开幕式上，各班级围绕不同的奥运项目主题，精心策划了创意十足的入场式。一年级的孩子们以艺术体操为主题，用优美的动作和协调的队形，展现了体操的力与美；二年级的花样游泳主题，孩子们身着色彩斑斓的服装，模拟水中的游泳动作，生动有趣；三年级的羽毛球主题，孩子们挥舞着羽毛球拍，展现了羽毛球运动的灵动与敏捷；四年级的乒乓球主题，孩子们用乒乓球拍和球，模拟乒乓球比赛的场景，活力四射；五年级的皮划艇主题，孩子们用自制的皮划艇模型，模拟水上划艇的动作，创意十足；六年级的射击主题，孩子们用自制的射击靶和枪械模型，模拟射击比赛，精准而专注。

更值得点赞的是，在体育与健康学科教师和班主任的引导下，孩子们充分发挥学校小主人翁意识，还承担起了裁判、小记者、小摄影师的角色，用自己的方式服务、参与、记录着属于自己的运动会。这种全员参与的方式，让每一个孩子都能在体育节中找到了自己的位置，发挥自己特长，实现自我价值。

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自信成长班班精彩培素养

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本次体育节紧扣时代脉搏，将体育精神与国家发展紧密结合，以此激发学生的爱国情怀和奋斗精神，学校通过体育节这一平台，大力弘扬奥林匹克精神，践行《体育与健康课程标准》，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

学校深入探索“挑战式学习”的实施路径，以“爱运动、会锻炼、强体质、敢挑战”的学科核心素养校本化表达，引领学生健康的生活方式，引导学生明确人生发展方向。巴蜀孩童以昂扬的斗志、顽强的作风，书写着新时代好少年奋勇向前的时代风貌。

在体育节之前，学校还开展了跨学科的前置课程。一二年级的孩子们通过绘画表达对奥运的理解，三四年级的孩子们通过讲述奥运故事来传递奥运精神，五六年级的孩子们则通过观看奥运赛事，深入理解奥运的内涵，不仅让人人在体育节中有所学、有所悟，更在实践中培养了学生的创新精神和实践能力。

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自在发展校家携手现精彩

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亲子运动会作为体育节的一大亮点，为这场盛会增添了更多的温馨与乐趣。在亲子接力赛、双人跳绳互动中，孩子们和家长相互配合，默契十足。孩子们在自己的主场，充分发挥自己的才能，去帮助和引导家长共同完成合作任务，从容不迫，自信满满。

与此同时，此次体育节以“体育达标测试项目+田径人才选拨个人项目+体育长课挑战项目”的方式，打造多元项目体系，让学生的个性得以发展，同时也关照到不同年龄段，设置特定的个人和集体项目，以适应不同年龄段孩子的体能和技能水平。

学校相关负责人表示，巴蜀体育“挑战式学习”在课程形式上采取 “走班制”长课教学，精心设计了包括田径、球类运动、啦啦操、射击等丰富多样的体育课程，学生可根据兴趣选择专项，增强了体育课的专业性和实效性。学校还通过整合晨练、大课间、校园联赛、运动会、运动队竞赛训练等活动，形成了全员参与的“巴蜀律动杯”系列体育竞赛，为每个学生的出彩提供了丰富的舞台。