“哎，你说这事儿，生的不是孩子，简直就是人质嘛！”四川那边家长群的聊天记录直接冲上了热搜，看完真相，真是让人喘不过气来。
你瞅瞅，这年头，连老师这职业都快成高危的了。
就11月3号，四川南充那边。
有个家长跟记者吐槽，说最近遇到个糟心事：
又到了一年一度交城乡居民医疗保险的时候了，他本来不打算给孩子交，结果孩子班主任在班级群里天天催，还说要是不交，孩子就得停课，还得给家长开会。
“你说这，不买吧，天天群里催，孩子在学校都受区别对待了，不买不行啊。”
这家长还给记者看了班主任在群里的微信截图，班主任说啥呢？“赶紧给孩子买了，不然学校要求停课，还给没买的家长开会。”
这一弄，家长们都不乐意了，有人问：
“这不是自愿的吗？咋还强制上了？”
班主任老师也是一肚子苦水，解释说：
“没办法啊，这是学校让这么做的，学校说是教育局安排的，教育局又说上面安排的……学校还拿停课来吓唬人。”
这话一出，家长们更纳闷更生气了：
老师不是教书育人的吗？啥时候连催缴医保都跟学校扯上关系了？
那这事儿，到底是谁搞出来的呢？
记者去问了问当地教体局，人家工作人员直接说学校做错了，医保是自愿的，会调查。
他们还说了：没给学校下过医保的任务指标。
嘿，这不是教体局的锅。
记者又去问了街道办、医保局，都说医保是自愿的，没派任务给学校。
说到孩子因为这事儿被停课，人家工作人员还说：“我们不知道这事儿。”
问了一圈，都是摇头否认。
难道是老师自己非得让学生交医保？
再说了，班主任催缴，对她有啥好处呢？
到了11月5号，教体局又出来说了：
是班主任说的话不太对，意思没表达清楚，没有强制，也没有停课。
这背后的意思，相信大家都懂，我就不细说了。
这事儿在网上那是炸了锅。
好多人对这种做法特别不满：
“生孩子都成生人质了！”
“只要不生，就没软肋。”
“说到底，还是孩子的钱好赚！你们不买，他们哪来的高额退休金？”
为啥这事儿能引发这么大的愤怒？
说白了，大家烦的不是买医保这事儿本身，而是拿孩子当软肋，逼家长干这干那的做法。
今天是医保，明天还不知道是啥呢。一旦开了个头，以后啥事儿都得找学校、找老师，拿孩子说事儿，给家长施压。
这样下去，老师到底是教书的呢，还是来施压的呢？
教育的底线是一而再再而三地被踩，难怪有人说，现在可能只有殡仪馆不找班主任下通知了。
啥行政命令都让学校和老师来执行，动不动就拿孩子来威胁。
孩子这个“软肋”，真是被某些人用得够够的了。
这事儿可不是个例。
前段时间，我看到一个特别奇葩的新闻。
江苏那边有个县的高三班主任，在网上一顿吐槽。
她说县里有个局发了个整治不文明交通行为的通知，主要查家长和学生骑电瓶车不戴头盔。
她都跟学生和家长说了好多遍了，但这还不够，上面还要求班主任每天盯着家长骑电瓶车戴头盔，还得统计学生咋上下学。
要是发现家长和学生不戴头盔，她还得被学校批评。
就是说啊，家长不戴头盔，挨批评的却是老师。
我本来以为这政策就够让人惊讶了，结果事儿比咱想的还魔幻。
有网友晒了他们孩子学校的通知。
有三个家长和学生没戴好头盔，这本是有关部门该管的事，最后却成了学校、孩子和家长的事儿。
更魔幻的是，家长要是被罚了，孩子期末评优还受影响。
这也太离谱了！
我自己忘戴头盔，该咋罚咋罚，我没意见。
但这跟老师和孩子有啥关系？
拿孩子来威胁我们做家长的？
骑车戴头盔是对的，应该戴，但他们这么做就让人心里不舒服，感觉送孩子去学校，孩子就像被当人质了。
因为他们知道，只要扯上孩子，家长就没辙了，只能任他们摆布。
这种事儿多了去了。
2022年，有个学校传出张照片。
国家反诈APP都进校园了，让学校和班主任动员家长安装。
这出发点挺好的，但通知最后还给老师们下了个“软钉子”。
6月底前暗访组要抽查安装情况，得100%安装。
谁装了，谁没装，没装咋处罚，这些摊到老师头上，就成了他们的任务。
还有广东一些小学，家长收到学校发的“一封信”。
信里不说教育的事儿，却让“小手拉大手”推广ETC。
家长们一看，都懵了，也怒了：
ETC跟学校有啥关系？为啥每个家长都得完成任务？
本来我们可以硬气地说：装不装是我的自由。但这事一经过学校，味儿就变了。
很多家长怕老师完不成任务，孩子吃亏，就算不情愿，也得给老师面子，配合工作。
最气人的是，很多学校都说“自愿原则”，但家长要是不装，就让孩子回去催，反正就是得达到目的。
所以，这还算“自愿”吗？保险推销员都没这么难缠。
这些乱七八糟的任务，家长烦得不行，老师也苦得要命。
很多老师抱怨：
现在主要任务不是备课教学，而是应付各种检查、督查，完成“上级”布置的各种任务和打卡。
消防、禁毒、扶贫这些科普任务就算了，有些地方还要求老师监督学生家长给宠物打狂犬疫苗，让老师发链接到家长群里点赞、投票。
每天这么多任务，老师大部分时间都耗在上面了，上课教书都成见缝插针的事儿了。
有人统计过现在老师的“任务”：
安全教育平台、禁毒知识竞赛、宪法小卫士、防溺水、青年大学习、手抄报、劳动作业。
多了去了，头都大了。
就算这么难，孩子和家长也得全力配合。
不配合？
“上面”就找老师麻烦，最后这麻烦还是落到孩子身上。
现在很多老师都成冲在前线的“工具人”了，各种部门通过各种文件，利用老师和学生这种最直接的权威关系，来“拿捏”。
作为公民，你可以不听他们的，但作为家长，你能不听老师的？
而当学校成了传达指令和KPI的场地，老师成了绩效打卡员，当老师不再只考核学生学业成绩时，老师还有多少心思放咱孩子身上？
这现象背后，其实是学生的悲哀，也是学校的悲哀，更是社会的悲哀。
几年前，我家孩子也拿到过一张单子，说是得参加个活动，价格还不便宜呢。
当时班主任就跟我们说：“这是学校派下来的任务，我也得发。但你们家长可以自己看看，想报就报，不报也不用跟我说。”
孩子现在都上六年级了，那位老师也调去初中部好几年了。可我对她印象特别深。
一来呢，她传达到了学校的通知，完成了任务，学校也不会难为她。
二来，她顶着压力跟我们说了实话，对得起自己的良心。
她做得是真不错，可我就在想，难道每个老师都得这么小心翼翼、如履薄冰才行吗？
那个研究三农问题的专家温铁军说过一句话，特别刺耳：“现在生的不是孩子，是人质！”这话真是一针见血啊。
孩子，是家里的希望，也是爸妈的软肋。就因为这样，总有人拿着刀，往你这软肋上捅。
他们知道孩子小，又怕学校、老师，不敢反抗，只能听话。所以，他们就压榨学校，学校又压老师，老师再压学生，学生就回去找家长，一环扣一环，天衣无缝。
真是又可悲又可叹。
学校啊，本该是最干净的地方，最纯粹的。可不知道啥时候开始，味儿就变了。
学校成了传话筒，教室成了买卖场。这样一来，孩子难受，家长生气，老师也崩溃。
以前啊，我们都说学校是人民学习的地方，老师是人民老师。那时候没微信群，也没这么多考核，但孩子还是教得很好。
教育啊，从古到今就一个原则：
给天地立个心，给百姓立个命，给圣人传个学问，给后世留个太平。
只有这样，学校才能回到它原本的样子，我们的孩子才能在这样的环境里，长成正直乐观的人。
把教育还给老师吧。
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