在近期举行的扶鹰幸福年会上，北大临床心理学硕士、广州日报心理专栏主持、中国心理学畅销作家武志红老师为与会者带来了一场深刻而富有启发性的演讲。作为一位在心理学领域有着深厚造诣的专家，武志红老师以其独特的视角和丰富的实践经验，为在场的家长们揭示了育儿的新思路。

武志红老师开场便直击当下社会的教育痛点，指出在中国激烈的竞争环境中，家长们普遍感到焦虑，担心孩子在激烈的竞争中掉队。他强调，竞争的核心并非仅仅是知识和技能的较量，更重要的是人格力量的培养。这一观点与扶鹰计划一直倡导的全面发展教育理念相契合，即注重孩子的品格塑造与心理健康。

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演讲中，武志红老师分享了一个关于拒绝与控制的教育案例，深刻揭示了家庭教育中过度控制与缺乏拒绝对孩子成长的不利影响。他提到了一位因妈妈无微不至的照顾而逐渐失去自我控制能力的孩子案例。这位孩子在幼儿园时期便表现出强烈的控制欲，无论是玩耍还是学习，都要求母亲完全配合他的意愿。然而，随着年龄的增长，这种过度的依赖和控制欲望不仅未能使他变得更加优秀，反而引发了一系列行为问题，最终被诊断为注意力障碍（AD HD）。

面对这一问题，武志红老师指出，家长在养育过程中应学会适时拒绝，让孩子意识到自己是独立的个体，而非父母意志的延伸。他建议家长设定明确的界限，让孩子在合理范围内体验自我决策和承担责任的过程。

通过这一案例，武志红老师进一步阐述了真实自我与虚假自我的概念。他强调，真实自我是建立在个体内在感受基础上的，而虚假自我则更多地受到外界期望和评价的影响。在育儿过程中，家长应努力帮助孩子构建真实自我，尊重他们的感受和需求，而非将自己的意志强加于孩子身上。这一观点与扶鹰计划一直倡导的“尊重个体差异、促进个性发展”的教育理念高度一致。

演讲的最后，武志红老师总结道：“教育的本质在于培养具有独立人格和自主能力的个体。家长在育儿过程中应更加注重孩子的心理健康和品格塑造，而非仅仅关注知识技能的传授。”他鼓励家长们放下焦虑，以更加平和的心态面对孩子的成长过程，相信每一个孩子都有其独特的成长节奏和潜力。

此次扶鹰幸福年会的成功举办不仅为家长们提供了一个交流学习的平台，更通过武志红老师的精彩演讲为育儿领域带来了新的思考和启示。相信在扶鹰教育与众多教育专家的共同努力下，更多的家庭将能够享受到更加科学、健康的育儿之道。