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学习困难门诊为啥火爆？孩子为啥会学习困难？成绩不理想就是学习困难吗？我们来看看重庆记者对这个问题的深入调查。
记者记录了一位妈妈带着女儿前来就诊的详细过程。9 岁的小红（化名）坐在诊室里，将饮料瓶的外包装一点点撕下，再将瓶子倒立又翻过来，她的手似乎一刻也“安分”不了。
小红妈妈跟医生反应：老师给我反映了很多次，说她上课注意力不集中，经常走神；做数学应用题、语文阅读恼火得很。
针对小红的问题，医生询问病情时提出了下面的问题：老师反映孩子走神的次数多不多？一节课大约有多少时间能集中注意力？成绩在班上怎么样？和同学关系如何？有没有好朋友？情绪怎样？睡眠如何......
经过问诊，医生初步判断小红是ADHD引起的学习困难。为了进一步求证，医生让家长带孩子做ADHD症状评估、学习技能评估、执行功能评定和智力测试等，并最终确诊。
引发学习困难的原因有很多，比如神经发育障碍、情绪障碍、家庭养育相关问题等。其中，ADHD 是引起学习困难的主要神经发育障碍之一，会导致的注意力、多动或冲动症状的自我控制能力下降，孩子管不住自己，小动作多，上课容易走神，丢三落四，写作业费劲，成绩与实际认知功能发育水平不相称。此外，学习困难还可由特定学习障碍（如阅读、书写、数学障碍）、语言障碍、孤独症谱系障碍等导致，这些都是神经发育出现了问题。
医生还举了一个典型例子：7岁的小明（化名），计算能力非常强，能在两分钟内做 100 道口算题，且全对。但在阅读时，他总会漏掉一排字中的某一个、无法在一排字中找出某一个字等。最后诊断，他患有阅读障碍。
另一发面，成绩不理想不等同于学习困难。
小刚（化名）今年14岁了，个子比母亲还高出半个头，站在学习困难门诊门口，一直低头刷视频，嘴角带着笑。就诊的时候，医生只要提起学校，他就变得不耐烦，称“我不想去学校，很累”、“一进去就头疼”。
小刚母亲称，他上初中后，早上 7 点到学校，晚上 9 点半离校，平时各科测试和作业也比较多，对其要求也比较严格，学习成绩也算过得去。但是，近半年来成绩下滑严重。
经过检查、评估，医生发现小刚出现了情绪障碍，也就是他的情绪‘病’了，从而导致学习困难。医生向小刚的母亲解释，如果孩子长期处于焦虑紧张、情绪低落的状态，会导致睡眠不佳、注意力不集中等问题，遇到困难容易放弃，缺乏自信，学业成绩退步。
导致情绪障碍的原因可能来自学业压力、社交、家庭养育环境等多个方面，因为孩子没有得到合适的回应和支持且压力过大，所以情绪“病”了。
从上面的案例中，不难发现学习背后原因虽然多种多样，而ADHD是造成学习困难的一个重要因素。此外，情绪问题也会引起学习困难，特别是处于青春期、学业压力比较大时，更容易出现这类问题。所以，成绩不理想就是学习困难吗？背后的原因很复杂，需要搞清原因，然后进行正确的干预。
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