近日，太原市迎泽区小五台小学三年级的学生在科学张老师引领下，开展了一项富有创意的科学探究活动，旨在探索“盐在水中的溶解现象”。此次活动不仅注重学生的实践操作，还极大地激发了他们对科学的浓厚兴趣。

活动伊始，张老师通过“我是大侦探”的游戏化引导，促使学生们对比分析盐与沙子的特性。张老师提出问题：“盐与沙子在水中将展现出何种不同的行为？”学生们踊跃表达个人见解，并满怀期待地准备通过实验验证。在随后的实验环节中，学生们亲眼目睹了盐在水中溶解的全过程，而沙子则始终维持固态。这一显著的对比，使学生们深刻领悟了溶解的概念，并认识到不同物质在水中溶解性的差异。

随后，张老师指导学生们进行了盐水蒸发的实验。通过加热蒸发盐水，学生们再次获得了纯净的盐粒。这一过程不仅直观展示了水的三态变化，更让学生深刻体会到科学的奇妙魅力。

为进一步提升学生的动手能力，张老师组织学生制作过滤器。学生们利用沙子、石子、棉花等材料，成功地将泥水过滤为清水。目睹浑浊泥水经自己制作的过滤器变得清澈透明，学生们激动不已，纷纷表示这是他们最难忘的实验经历。

课后，王校长携科学组全体教师对张老师的课堂进行了深入点评。他们一致评价该堂课设计精妙、内容丰富、生动有趣，既锻炼了学生的动手能力，又促进了学生科学思维的发展。同时，王校长着重强调了科学校本课程开发的重要性与紧迫性，期望我们能够持续推进科学教育改革，为学生们提供更丰富优质的科学教育资源。

此次科学探究活动不仅让学生们收获了知识，更让他们对科学产生了浓厚的兴趣。愿孩子们在未来的日子里能始终保持一颗好奇之心，用科学思维拆解生活现象，成为具有未来科学家潜质的情智少年。

（网易山西 张敏 通讯员 张婷娟 助编 刘佳鹭）