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为进一步深化课堂教学改革，促进教师专业成长，为教师们提供一个研讨、学习、交流、展示的平台，夏县职业中学组织开展2024年“县管校聘”新进教师说课、评课活动。
活动中，每位教师精心准备，课堂设计新颖，教态自然亲切，教学技艺娴熟，基本功扎实，PPT设计精美、善于启发诱导、注重课堂实效，巧妙将思政元素融入到课堂教学中，给观摩的老师们呈现了一节节精彩的课堂。
衣佳琪老师说课展示
衣老师在《金蛇狂舞》说课中始终以学生为中心展开，教学重难点明确突出，知识结构条理清晰，课堂上运用打击乐器贯穿课堂，采用“赛龙舟”的表现形式，帮助学生理解乐曲热烈欢腾的比赛气氛，同时提高了学生的演奏技能，通过各种活动，提升学生感知音乐，理解音乐，表现音乐的能力。
郭梦娜老师说课展示
郭老师在《念奴娇·赤壁怀古》说课中，以指导学生朗诵为主线，以活动为载体，以阅读文本为抓手，带领学生品读文字，感悟形象，感知情感，从初读入境、品读悟情、研读深思、美读现情四个环节，层层深入，引导学生深入苏轼内心体会词中情感。
王蓓老师说课展示
王老师在《沁园春·长沙》说课中，从文本出发，通过反复诵读、品析关键词、抓取典型意象等方式深入理解作者运用意象抒发情感的手法。引导学生感受革命领袖毛泽东的伟大抱负和豪放胸襟，理解作者在词中对国家前途命运的关注，激发学生的青春热情，激励学生理解青春价值，追寻个人理想。
赵晓玲老师说课展示
赵老师在《秦朝统一多民族封建国家的建立》说课中，重点围绕秦统一多民族封建国家建立的历史意义，全面评析秦朝中央集权国家治理模式，总结秦朝灭亡的历史经验教训，带领学生感悟中华文明的灿烂辉煌、制度创新的空前活力。课堂主线清晰，重难点突出，尤其重视培养学生唯物史观，史料实证，历史解释等历史学科素养。
任俊芳老师说课展示
任老师在《实现中华民族伟大复兴的中国梦》说课中，紧紧围绕“新时代新征程新思想”这一逻辑展开论述，引导学生了解进入新时代的中国，怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦，事实证明只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，启发学生如何圆梦，懂得如何处理好个人梦和中国梦的关系。本节课着眼于学生生活和长远发展，通过对议题的逐步探究，形成对中国梦的认同，坚定道路自信。
评课议课环节
在评课议课环节，同学科的教师各抒己见，评优点、提建议，交流切磋，共同提升。对于授课教师来说，这是一次宝贵的成长机会，通过同行的点评，能够发现自己教学中的优点和不足，从而有针对性地完善；对于观摩教师而言，这是一个交流、研讨的平台，不仅拓宽了个人视野，而且学习到了新的教学方法和处理技巧。
共研以启智，笃行以致远。该校在课堂教学方面将继续坚持以学生发展为中心，按照“低起点、小步子、快节奏、勤反馈”的总要求针对施策，持续提升课堂教学质量，助推学校朝着内涵式发展的更高目标不断迈进。
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