今天在某网看到一条帖子，一位硕士毕业工作两年的28岁女士，决定辞掉工作，花一年时间备考，插班学芭蕾舞专业。
家人集体反对，女士感到痛苦，在网上征求意见。
反对方网友认为：在这个年龄学舞蹈，很难学好，零基础开舞蹈班，成功概率也很低。
支持方的意见是：人活着就该追求自己所热爱的事，不然一辈子不甘心。
这真是一个两难选择。
难就难在，到了这个年龄，试错成本太高。
为什么要到了这个年龄才想到去学舞蹈？
按照发贴女士的说法，其实自己从小就喜欢舞蹈，小时候也有进舞蹈艺校的机会，但是家里人反对，而自己又是一个乖乖女，不敢违逆家长的意见，所以走到了这步田地。
看到这个故事，我想再谈谈一个富有争议性的话题：孩子的人生，究竟是应该由父母规划和掌控，还是交给孩子自己做主？
目前市面上正反两派意见都有。著名的华裔学者吴军说过这样一句话：
越是让孩子过自己想要的生活的家长，子女后来的发展就越好；越是希望孩子按自己的道路发展的人，哪怕一开始家里给了很好的条件，也就是提供了很考前的起跑线，后来发展得反而不好。
这话有一定的道理。这个28岁辞职学舞蹈的案例，就是印证。
但现实往往更为复杂。首先，我们要弄清楚两个问题：
第一，孩子是否知道“什么是自己想要的生活”，或者有没有明确的人生目标。
第二，孩子的资质和能力，能否支持他过上自己想要的生活。
只有把这两个问题回答清楚了，才能确定到底是该父母规划，还是该让孩子自己选择。
先说第一个问题：孩子是否拥有明确的人生目标，知道自己该过怎样的生活？
对于未成年的孩子，在见识有限的情况下，他们可能说不出具体的答案。
但是，孩子也会懂得观察对比身边人的生活。
对孩子影响最大的，无疑是自己父母（原生家庭）的生活方式。
有一类孩子的想法就是：“我喜欢我父母的生活方式，我将来就想过这样的生活。”
另一类人的想法是：“我不喜欢父母的生活状态，我痛恨我的原生家庭，所以我将来一定要摆脱原生家庭，过一种更父母截然不同的生活。”
举个例子，我自己的人生选择，其实受父母的影响还是挺大的。我的父亲是一位道桥工程师，我小时候就觉得他的工作很厉害，所以我读大学时就选了一个跟他相近的专业。
另外，我的父母生了4个孩子，我从小生活在一个热闹大家庭，所以我自己结婚后也想多生几个孩子（可惜三胎政策来得太迟）。
但是我也认识一些生活在多子女家庭的孩子，长大以后坚决只生一个孩子，甚至不生孩子，那是因为他们从小体验到的孩子多的“坏处”远远多于“好处”。
说到这里，我想提出一个观点：
如果想让孩子过父母设定的人生，也不是不行。只要父母自己先去过这种人生，并且过得不错，带给孩子很多幸福的感受，孩子也不会排斥去过以父母为模版的人生。
反过来说，如果孩子对自己的父母以及原生家庭，持有负面的态度，那么孩子大概率不会听从父母的安排，甚至会想方设法逃离原生家庭。
还有一些孩子，跟父母的关系还好，但就是对自己的人生没有明确的目标。这种情况下，父母也可以结合孩子的能力特质，帮孩子做一些积极的规划和引导。
再说第二个问题，孩子的资质和能力，能否支持他过上自己想要的生活。
做父母的，要对孩子的天资禀赋做一个客观判断，也要引导孩子认清自己的优势和短板。
这需要较长的体验和观察。比如孩子喜欢跳舞，那就先让她跳着试试看，去舞蹈机构跳个三五年，看到底是个什么水准。
如果觉得孩子跳的不错，可以再去查查舞蹈专业孩子的就业情况，以及事业成功的案例，是百分之一，还是万分之一？
把这些数据跟孩子的水准比一比，就大概知道该不该选这个方向。
如果孩子有天赋有能力，咱们不要埋没；如果孩子能力有限，也没必要花钱硬捧。
将孩子的“目标”和“能力”两项因素进行组合，就会出现四种情况：
（1）有目标，有能力
（2）有目标，没能力
（3）无目标，有能力
（4）无目标，无能力
针对这四种不同的情况，父母在孩子“人生规划”这件事上，采取的策略不一样。
第（1）种，父母应该尊重孩子自己的意愿，只需尽力为孩子做好后勤保障。
第（2）种，让孩子从小多体验，多撞南墙，让他们对自身有更客观的认知，并且学会为自己的选择承担责任。在此基础上，父母再帮孩子调整合理的人生目标。
第（3）种：父母可以结合家庭资源，为孩子做一些规划；没有资源，放手让孩子自己发展也不会太差。
第（4）种：父母需要尽早帮孩子寻找“托底”的方案。
再回顾吴军的那一段话：
“越是让孩子过自己想要的生活的家长，子女后来的发展就越好”——这其实对应的是第1种情况，即孩子有目标，也有能力。
“越是希望孩子按自己的道路发展的人，哪怕一开始家里给了很好的条件，也就是提供了很考前的起跑线，后来发展得反而不好”。——这对应的其实是第2种和第4种情况。
回到文章开头那位28岁女士的案例，这女士其实心里“有目标”，但小时候过于温顺，听从了父母的安排，乖乖地放弃了自己的目标，不，应该是将它埋在了心底。
至于她有没有靠舞蹈谋生的能力，因为她从前没有进行充分的体验，所以至今仍然是个问号。
假设我们换一个剧本：这女孩小时候没那么乖，就一定闹着要上舞蹈艺校，结果可能也是两种，一种是这女孩的能力够了，可以以舞蹈为业，人生无憾。
另一种是学了一段时间，感觉不好，再调转方向——这也会造成一些损失，但比28岁了再掉头转向的试错成本还是低一些。
所以，我常说，孩子小时候早点叛逆，其实是好事。问题暴露得越早，解决问题的时间也越充分，撞南墙回头也来得及。
我在家长课堂接触到很多中学生家长，他们经常说的是：这孩子小学时很乖，成绩也不错，不明白为啥一上初中就变了，每天都冲撞父母。
孩子其实从两三岁时就会有较强的自主意识，如果孩子的自主意识一直被父母压制，或者他们自己无意识地克制，那么到了初中或高中，孩子的自主意识会猛然爆发，坚定地要“我说了算！”
当然初中和高中爆发也不算最晚，也好过到了二三十岁了再才觉醒。
最后，我对这位28岁女士的建议是：
如果你可以为自己的选择买单，你尽可以大胆去追逐自己的梦想，不必理会父母家人的建议。
如果你要让父母帮你出学费，事业失败了需要家人为你兜底，那么对不起，你没有任性的权利。
自由跟责任对等，能力跟目标相称。
这一点，我们得从小就教会孩子。
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我是华川（川妈），一位心理咨询师和家庭教育工作者。咨询问题请加个人微信，Chuanma04.（已添加川妈微信的家长请不要重复添加）
作者简介
华川（川妈）,著有《温和而坚定地养儿育女—二胎妈妈正面管教践行记》，《游戏，破解教育难题的金钥匙》，《婚姻关系的七道考题》。当当网、淘宝网等平台均有售.
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