为持续深化教学改革，深入推进优质教育资源共享共融，进一步提升学校内涵品质，11月12日，榆阳区教体局在榆林市第九小学举办2024年中小学教学节（小学专场）活动。城乡小学校长、业务副校长、教务主任、语数英学科骨干教师近500人参加活动。陕西省教育厅教师工作处处长王彬武、榆林市教育局副局长王艳、榆林市教研室主任童玉龙等相关领导与会指导工作。

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活动分上下午两个时段进行。上午，榆林市第九小学校长王莹围绕“聚焦‘三个课堂’ 全面提升学生核心素养”活动主题，汇报交流学校在内涵建设、课程构建、课堂实践、教学成果等方面的积极探索，并就提升学生核心素养提出学校见解和方案。王彬武以《智能时代教师教学观的重塑》为题，以高素质专业化教师队伍建设为切入点，分析当下教学观念与教学行为之间的落差，阐述转变教学观念的必要性和紧迫性，并提出重塑教学观念的新理念和新思考，为新时代教师专业发展带来新方法、新路径。

下午，语数英学科重构活动在三个会场同时进行。榆林市第九小学教师分别进行《爬山虎的脚》《课桌有多长》《Unit4 When is the art show?B Let's learn&talk》课堂教学，特邀专家从“教、学、评”角度，点评分析亮点、指导改进不足，并就新课程理念下教师适应新教材、掌握新方法提出意见建议；授课教师针对专家意见，及时重构教学模式、调整教学方式、优化教学举措，促进课堂提质增效。课堂教学结束后，三位专家立足新形势、新要求，通过微讲座向与会人员传送经验、分享见解，为提升学生核心素养提供了理论遵循和实践支撑。

活动期间，与会人员还观摩了榆林市第九小学教学成果展示、教师读书分享、跨学科教学整合等活动。

让核心素养落地、为知识运用赋能，榆阳区将持续聚焦“三个课堂”提质，努力为学生成长搭建平台、筑牢基础。