为持续深化教学改革,深入推进优质教育资源共享共融,进一步提升学校内涵品质,11月12日,榆阳区教体局在榆林市第九小学举办2024年中小学教学节(小学专场)活动。城乡小学校长、业务副校长、教务主任、语数英学科骨干教师近500人参加活动。陕西省教育厅教师工作处处长王彬武、榆林市教育局副局长王艳、榆林市教研室主任童玉龙等相关领导与会指导工作。

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活动分上下午两个时段进行。上午,榆林市第九小学校长王莹围绕“聚焦‘三个课堂’ 全面提升学生核心素养”活动主题,汇报交流学校在内涵建设、课程构建、课堂实践、教学成果等方面的积极探索,并就提升学生核心素养提出学校见解和方案。王彬武以《智能时代教师教学观的重塑》为题,以高素质专业化教师队伍建设为切入点,分析当下教学观念与教学行为之间的落差,阐述转变教学观念的必要性和紧迫性,并提出重塑教学观念的新理念和新思考,为新时代教师专业发展带来新方法、新路径。

下午,语数英学科重构活动在三个会场同时进行。榆林市第九小学教师分别进行《爬山虎的脚》《课桌有多长》《Unit4 When is the art show?B Let's learn&talk》课堂教学,特邀专家从“教、学、评”角度,点评分析亮点、指导改进不足,并就新课程理念下教师适应新教材、掌握新方法提出意见建议;授课教师针对专家意见,及时重构教学模式、调整教学方式、优化教学举措,促进课堂提质增效。课堂教学结束后,三位专家立足新形势、新要求,通过微讲座向与会人员传送经验、分享见解,为提升学生核心素养提供了理论遵循和实践支撑。

活动期间,与会人员还观摩了榆林市第九小学教学成果展示、教师读书分享、跨学科教学整合等活动。

让核心素养落地、为知识运用赋能,榆阳区将持续聚焦“三个课堂”提质,努力为学生成长搭建平台、筑牢基础。