为了增强学生的社会实践能力，增进对家乡文化的了解和认同，近日，太原市晋源区第三实验小学四年级数学组开展了以“家乡地名调查”为主题的综合实践活动。此次活动旨在通过实地调查、资料搜集等方式，深入了解家乡地名的由来、变迁及其背后的文化故事，从而激发学生对家乡的热爱和文化自信。

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在活动开始前，教师们进行了充分的准备工作。首先，制定了详细的活动方案，明确了调查的目的、内容、方法和步骤。其次，为学生提供了必要的资料和指导，包括地名调查的基本方法、资料搜集的途径等。同时，还组织了学生进行了前期培训，确保他们能够顺利开展调查工作。

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学生们按照事先分好的小组，通过查阅历史资料、实地观察等方式，搜集了大量关于家乡地名的信息。调查结束后，学生们对所搜集的资料进行了整理和分类。他们通过对比、分析，深入了解了家乡地名的由来、变迁和背后的文化故事。

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在教研活动上，学生们多种形式展示了他们的调查成果。他们详细介绍了家乡地名的历史渊源、文化内涵和现状，并分享了在调查过程中的所见所闻和感悟。

此次“家乡地名调查”综合实践活动取得了圆满成功。它不仅增强了学生们对家乡文化的了解和认同，也提高了他们的社会实践能力和团队协作能力。未来，将继续开展类似的综合实践活动，为学生提供更多实践机会和展示平台，培养他们的综合素质和创新能力。

（网易山西 闫珊 通讯员 袁玮 助编 郝潇潇）

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