著名教育家陶行知认为：“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”

为积极推进学校劳动育人模式，培养少年儿童热爱劳动、勤劳简朴的精神，提高学生劳动素养，太原市晋源区第三实验小学四年级开展了“整理衣柜”劳动教育实践活动。课前老师们进行了教研活动，集思广益制定了活动方案、评价标准等。

“十月寒露白，六关秋草黄。”随着天气逐渐转凉，孩子们开始脱下夏装，换上秋冬装。在这个周末，四年级的孩子们有一项特殊的作业——整理衣柜、整理换季衣服。希望通过此次劳动实践活动让学生从中体验到劳动的辛苦和乐趣，同时，懂得珍惜劳动成果，从而养成良好的生活习惯。

学生们积极响应，说干就干！有的把衣服一股脑放在床上重新分类：短袖夏装束之高阁；秋装校服暂且留下；漂亮的毛衣晾晒起来等待上场。有的在家长的指导把衣服叠放整齐,有的用衣撑挂起自己喜欢的衣裳……忙碌之中，孩子们的判断力和组织能力得到了提升。

一直以来，该校践行劳动育人理念，通过劳动教育和实践，提高学生对劳动意义的认识，逐步培养劳动观点，养成劳动习惯，具有初步的生活自理能力，并掌握一些简单的劳动知识和技能。

劳我以力，乐我以心。学生通过整理换季衣服和小小的衣柜，体会到了平时家长们做家务的辛苦，收获了劳动带来的便利和喜悦，从而爱上劳动，也更加热爱生活，真是一举多得啊！

（网易山西 闫珊 通讯员 翟静霞 助编 郝潇潇）