为提升学校教师的专业素养和业务水平，打造专业化教师队伍。2024年10月开始，太原市晋源区实验小学校举办了为期一个半月的第十三届“养正杯”教学大赛暨课堂研讨活动。参加此次活动的有晋源区实验小学及集团校全体老师。
大赛期间共展示了31节精彩纷呈的教学课程，每一节课都凝聚着教师们的心血与智慧，充分展现了学校教师扎实的教学基本功和积极探索创新的精神风貌。
教而不研则浅，研而不教则空。活动分为“公开课”和“集体研讨活动”两个环节。纵观此次“养正杯”赛，参赛教师准备充分，参与备课教师热心指导，从而使整个教学活动从始至终充满了浓厚的学术氛围。
教师们积极探索多样化的教学方法，如在语文教学中采用情境教学法，教师通过生动的语言描述和多媒体资源展示，将学生带入课文所描绘的情境之中，让学生身临其境感受文学作品的魅力，有效提升了学生的学习兴趣和理解能力。
杨英老师在导入时创设了“乘坐拼音小火车去市民公园”的情境，带领孩子们进入一个充满奇幻色彩的拼音世界。利用大情景教学，增强了情境性课堂环节，激发了学生的好奇心、想象力、求知欲。
薛丽蓉老师以展示边塞风光图片的方式开场，让学生对边塞有直观感受，从而引出《出塞》这首诗，激发学生学习的好奇心与积极性。讲述了“龙城飞将”李广抗击匈奴的英勇事迹，在故事高潮处引出诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。
其他学科呈现出的课例也都可圈可点。数学赛讲后的激烈的研讨、英语团队的反复磨课、音乐课堂中的师生共鸣等都给人留下了深刻的印象。
迎泽区教研室程惠萍主任也参与了此次赛讲的评议研讨。程主任简要诉说自己的教学思路，指出每堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位教师都受益匪浅。
课堂教学中始终贯穿以学生为中心的理念。教师们注重激发学生的主体意识，教师扮演引导者和组织者的角色，耐心倾听并给予针对性的指导和反馈，充分尊重每个学生的个性差异和学习节奏，促进学生的全面发展。作为一名教师要有扎实的教学基本功和高超的课堂教学艺术。多年来，该校一直把提高教师课堂教学水平作为教学工作中的重中之重，利用各种机会，采取得力措施，使教师课堂教学水平做到稳步整体攀升。
通过参与此次大赛和研讨活动，教师们在教学设计、课堂组织、教学评价等方面都获得了宝贵的经验和深刻的感悟。在相互观摩学习和专家点评的过程中，教师们认识到自身教学的优势与不足，明确了改进的方向，许多教师表示将把所学所悟运用到今后的教学实践中，不断提升自己的教学质量。
以此次活动为契机，该校将进一步深化教学改革，鼓励教师积极探索创新教学模式和方法，将先进的教育理念转化为实际的教学行动。建立教学改革激励机制，对在教学改革中取得突出成绩的教师和团队给予表彰和奖励，激发教师参与教学改革的积极性和主动性。同时，加强对教学改革项目的跟踪和评估，及时总结经验教训，确保教学改革工作取得实效。全体教师也将在今后的各种活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
（网易山西 张丽 闫珊 助编 刘佳鹭）
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