信阳市平桥区第六小学教师马莉萍：以爱为舟扬帆教育之海|信阳市|平桥区|教师|教育家精神|班主任|第六小学|马莉萍

寒来暑往，风里来雨里去，春秋九载，芳华逝去，诞生的是一季季丰收的果实。她把爱的阳光洒向学生，用爱温暖学生。她怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，为教育事业的发展增砖添瓦。她就是信阳市平桥区第六小学三年级七班的数学教师兼班主任–马莉萍。

勤学笃行，探索教育之路

四十分钟的课堂时间，只有通过合理的设计，将教学内容与孩子们的自主思考结合起来，通过精心选择的课堂小题目，将思考进行升华，提升思维层次，才能达到“思而学，学而思”的教学目的。马老师在课堂上努力践行平桥区第六小学灵动课堂文化，她说要把课堂还给孩子，成为人人都能获得，个个都能进步的课堂。在课堂上她有耐心，把课堂还给学生，让学生做学习的主人，学生在她的课堂上，敢于尝试，而当孩子们迷路了，她又能及时地引导，帮助孩子们找到思考的方向，孩子们在她的课堂上轻松愉悦。

她一直坚持“小老师”的培养，不管讲的好与坏，她都会及时肯定及时鼓励，给孩子们信心，在她的尊重与支持下，越来越多的孩子们敢于走向讲台，敢于录微视频，把自己的想法与大家分享。

循循善诱，讲好教育故事

她在课上教授知识，在课下与孩子们成为朋友。有些小朋友在课上比较害羞，不愿举手提出问题，她便在课下通过贴心的交流，为孩子们疏通心理障碍，鼓励孩子们勇敢地提出问题，解决问题，做到敢问爱学。下班后，她会通过微信群、电话等方式去指导学生的学习，帮助他们理解知识，她体贴并关爱每一位孩子。

心有大我，坚守教育信念

在班级管理中，马老师注重提高自身水平，积极参加学校组织的班主任技能大赛，虚心向有管理经验的老师学习。注重培养班级小助手，班级中人人有事干，事事有人干。重视学生行为习惯的培养，与孩子沟通交流，了解孩子的内心，做学生的知心朋友。在教育的征途上，她给予孩子的爱，换来了孩子们的喜爱，家长们的坚定支持与深刻理解。家校携手，共育成长，一起用爱为孩子们筑起庇护的港湾。