▷ 王者之旅
““你太棒了”，“哇，你很厉害。”
上述的这些话可能是一种过度的表扬，或许会带来如下的问题：
· 导致孩子依赖外部认可来自我感觉良好。
· 孩子可能会产生表现焦虑，并且在自己不正确或不完美时难以接受。比如ta可能会说“妈妈，我是不是很差劲”。
· 可能会导致孩子变成爱吹嘘的人，产生负面的社交后果。
“我们原以为通过表扬孩子所做的一切来建立他的自尊心：他有多聪明、机灵和擅长运动。但现在，5 岁的他成了一个爱吹嘘的人。我这么说感觉很糟糕，但他变成了一个令人讨厌的万事通，总是要胜过别人。如果一个孩子进了两个球，他会说自己进了四个，这根本不是事实。如果有人分享一个关于恐龙的事实，他会反驳说，‘我对恐龙最了解。’现在我们不知道该怎么办了。似乎我们的方法适得其反了。”
这是可以经常从亲子关系中听到的一种现象。
父母们想通过不断表扬来培养孩子的自信心是可以理解的，但孩子会无意识地将表扬内化，认为自己需要一直做到最好；他们担心如果没有达到那个目标，或者没有得到正确答案，就会让爸爸妈妈失望，可能就不会被爱或被重视。
如果孩子变得好胜，甚至开始说谎吹牛，请不要直接指责或纠正ta，因为这会他们觉得这是对他们智力和自我价值的轻视。
01
该怎么做？
· 将表扬的重心从结果转移到过程上。
去评价他们努力对他们自身的影响，而不是对你的影响：“你非常努力地盯着球，这帮助你进了那个让你感觉很棒的球”，而不是 “你进了这么多球！真的太厉害了。”
· 承认他们并不能总是做到最好，或者成为赢家方面的困难。
· 当他们夸大其词时，不要指责他们。指责会让孩子产生强烈的羞耻感，几乎总是会导致他们越陷越深。相反，通过说出潜在愿望来回应：“你喜欢进很多球。”
· 当你的孩子说假话时，不要纠正。
直接纠正孩子的谎言会把孩子逼到墙角；他们会通过变得越来越不合逻辑来更激烈地捍卫自己的立场。
比如孩子说地球围绕着月亮转的时候，可以尝试说：“嗯，有意思。关于那个我有不同的信息 —— 是月亮绕着地球转。” 这会使你的孩子更有可能接受你分享的信息，即使他们不承认。你也可以提议一起做调查，看看是否能对当前的话题有更多了解。“让我们一起当侦探，找出太阳系是如何运转的。”
“以合作的方式处理，不羞辱，也不纠结于谁 “对” 谁 “错”，可以让孩子愿意学习。
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