良渚杭行路小学召开少先队活动课程暨思政一体化教学研讨活动|少先队|思政|教学|教育家精神|杭行路小学|活动课程|良渚|辅导员

为积极落实《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》，全力推动大中小学思政课一体化建设进程。11月13日，在良渚杭行路小学召开了以“强化政治引领，培养社会主义接班人”为主题的区少先队活动课程暨思政一体化教学研讨活动。

本次活动由杭州市余杭区教育发展研究学院主办，余杭区良渚杭行路小学承办，全区中小学少先队大队辅导员和部分道德与法治骨干老师参加。莅临指导的还有余杭区教育发展研究学院少先队、道德与法治教研员杨晶老师；良渚片少先队活动课程基层工作站站长汪晓老师；瓶窑片少先队活动课程基层工作站站长方梁老师，以及余杭、良渚、瓶窑三个片区的总辅导员。

少先队员、鼓号队迎宾

号声嘹亮，辅导员们在刚劲有力的鼓号队演奏声中迈进了校园，大队委员们早早等候在了校门口，为远道而来的客人献上鲜艳的红领巾。

课堂展示

第一节是杭行路小学的王倩雯老师带来的道德与法治课《家乡的喜与忧》，王老师引导队员从身边的实际情况出发，认识到家乡的发展是每一个家乡人共同努力的结果。培养队员对家乡的深厚感情，让队员关心家乡的文化，积极为家乡的美好未来贡献自己的力量。通过让队员参与调查、讨论、展示等活动，培养队员的合作能力、表达能力、思维能力和社会参与能力。在教学过程中，队员为家乡的发展感到自豪，增强学生对家乡的责任感和使命感。

第二节是杭行路小学的郭慕华老师带来的少先队活动课《学思践悟二十大，良渚文化我传承》，由神人兽面到良渚文化，由先民意志到时代精神，由良渚刻艺到现代篆刻，由文化传承到文化传播的四个阶段让学生在知识讲解、情景剧表演、雕刻体验、展示汇报等活动中，拉进了与良渚文化的距离，深刻领悟了良渚文化内涵，培养了家园小主人的使命感和责任感，实现了对学生的文化自信的有效提升。

五(6)中队的队员们在课上纷纷表达自己的收获和想法，表明要以实际行动传承好中华文化的决心。

专题点评

余杭片总辅导员陈媛媛老师以《真链接聚合力——思政一体化视域下少先队活动课程与道德与法治课程协同育人探索》为题，通过多维度的找寻契合点，表达了自己对思政一体化尝试的见解与思考。

余杭区绿城育华翡翠城学校的辅导员王萌老师以《思政一体化背景下的文化自信主题队课设计》为题，对本次少先队活动课进行了点评，并结合自己的思考分享了自己对于文化自信主题课程设计的观点。

观点分享工作总结

良渚片少先队活动课程基层工作站站长汪晓老师以《促规范·展风采·寻方向》为题，对良渚片的少先队工作进行了三年回顾，并对良渚片各校所取得的成绩给予了肯定，同时对未来的少先队工作进行了展望：每个大队也会努力将少先队活动与校园德育活动进行最大程度的融合，做各种各样的尝试与创新。

活动总结

余杭区教育发展研究学院少先队、道德与法治教研员杨晶老师对本次活动进行了总结，首先对本次上课、点评、分享的五位老师所付出的努力表示了肯定，每位老师都在前期做了充分的准备，才能展现出本次活动的高质量。对于两节课的表现，杨晶老师也进行了高度的赞扬，无论是道德与法治课还是少先队活动课都体现出了对队员政治启蒙和价值观塑造的主要目标，学生能够在课堂中真正感受和收获到就已经是成功的了。最后杨晶老师也对思政怎样一体化进行了分析，从教学目标、教学内容、教学方法、评价机制四个方面为辅导员们指明方向。