近日，成都市第三十八中学校（简称：三十八中）开展了一次为期两周的行政专项督导工作，旨在助力青年教师教学能力和课堂管理能力的提升。11月1日，在例行教研培训课中陈琰君主任就这次听课活动的反馈，与众青年教师共同探讨目前教学中的得失。

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陈主任总结到，青年教师的不少课堂优点得到领导的认可。例如，课前准备充分，教案设计合理，体现了对教学工作的认真负责；学生活动形式新颖，课堂氛围良好，能够充分激发学生的学习兴趣等。同时，在听课活动也发现了一些不足之处，如语言精炼不足、教学指令不够准确等问题。

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针对听课反馈的教学问题，陈琰君主任以“爱”“管理”和“学生”三个关键词引导教师们展开思考与讨论。首先，学生是否能感受到老师的关心与爱护是做好教学工作的一大突破；其次，课堂管理也是每个教师的必修课，学生能否在指令明确发出后做出迅速准确的反应是课堂管理的攻坚之处；最后，要充分尊重学生在教育教学中的主体地位，备好学情才是备好一节优质课的关键。

老师们表示，通过对本次听课活动的学习和反思，将在今后的教学中努力扬长补短，不断提升与改进。此次行政听课分析研讨会不仅为青年教师提供了一个交流学习的平台，也为学校的教学改革和发展注入了新的活力。