文丨崔桂忠
11月18日15时25分许，喀什市第八中学5号宿舍楼（男生宿舍）学生前往教学楼上课时，一名学生在宿舍楼一楼门前不慎跌倒，引发踩踏，造成3人重伤，正在全力救治中，11人轻伤留院观察。
这起看似偶然的踩踏事故，实则如一面镜子，清晰映照出安全教育与管理体系中潜藏的诸多弊病，亟待我们深刻反思。
事发之后，喀什地区、喀什市虽迅速启动应急预案，各部门也紧急赶赴现场处置，但这起事故所暴露出的问题，却绝非如此简单就能被掩盖过去。
回顾往昔，校园踩踏事故屡见不鲜，每一起都似一面镜子，无情地映照出我们在安全教育与管理上的种种弊病。
2005年10月25日，通江县广纳镇中心小学踩踏事故令人痛心，学生蜂拥下楼一滑而倒，多米诺骨牌效应下8死27伤，凸显学校疏导及学生安全意识双缺失，这与喀什八中事故中管理与安全教育不足如出一辙。
2014年9月26日，昆明市明通小学事故发人深省。两块海绵垫放置不当，学生玩耍致其翻倒，后续慌乱拥挤造成6死31伤，暴露学校设施管理与课间活动规范漏洞，及学生面对突发状况的手足无措，也与喀什八中事故有相似警示之处。
此次喀什八中事故，表面因一名学生跌倒而起，深究却是必然中的偶然。在学生集中出行高峰时段，从宿舍往教学楼上课期间，有效的疏导机制缺失。若当时有老师或管理人员维持秩序，或许能及时扶起跌倒学生，截断慌乱拥挤。但现实是，事故发生，说明学校在人员密集流动场景下的管理预案要么缺失，要么未有效执行。
为何社会普遍存在事故后才重视安全，日常却忽视培养的现象？从社会心理看，人们往往心存侥幸，认为事故不会降临自身。从教育体制而言，安全教育未真正纳入系统的教育考核体系，缺乏硬性要求，导致各方重视不足。
这起事故的危害，远不止是那些受伤孩子身体上的伤痛。重伤的孩子或许将面临身体机能的永久性损伤，一生都可能被其笼罩；轻伤的孩子即便身体康复，那心理上的阴影也可能如影随形，使其对人员密集场所产生恐惧。对于家庭而言，原本的幸福憧憬被这场意外击得粉碎，父母亲人的揪心与痛苦不言而喻。
学校呢，声誉受损自是必然，那曾经的育人摇篮如今蒙上了一层厚厚的阴霾。在校的其他学生也难以独善其身，他们的学习状态与心理状态势必受到影响，那可怕的一幕或许会在他们心头萦绕许久，让他们无法安心学习。
对于整个社会来说，这起事件就是一记振聋发聩的警钟。它绝非仅仅在警示学校要加强管理与安全教育，更是在告诫家庭、社会机构等各方，都不能再对安全教育玩忽职守。我们不能再等到悲剧发生后才去亡羊补牢，而应将安全意识的培养前置，让每个人在面对突发情况时都能处变不惊，做出正确反应，唯有如此，才能让类似的悲剧永远封存在历史的尘埃中，不再重现人间。
喀什市第八中学的这起踩踏事故，已然成为了一道深深的伤口，淌着血，警示着我们必须正视安全教育与管理的漏洞，以实际行动去填补，让孩子们真正能在安全的环境中茁壮成长，让这样的悲剧永远成为过去式。否则，下一次那刺耳的警钟再度响起时，我们又该以何种悔恨的姿态去面对那本可避免的伤痛呢？
☆作者简介：崔桂忠，曾任某部队政治委员，海军上校军衔。现任大连市旅顺口区委办公室二级调研员。
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编辑：易书生
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