为持续优化教学策略，精准把握学情动态，进一步提升集团的教育教学质量，上海市风华初级教育集团在质量监测与评估中心的统筹安排下于2024年11月15日下午分别在东、西、南三校区召开以“心有质量析得失，行有目标方致远”为主题的六、七、八、九年级组会议暨2024学年第一学期期中考试质量分析会。
六年级
六年级组在东校多功能厅举行了以“心有质量析得失 行有目标方致远”为主题的质量分析会议。徐莉莉书记、六年级分管领导及全体六年级教师共同出席了本次会议。
会议伊始，年级组长蒋典雅老师就整个年级期中考试情况进行了分析，直观呈现了整个年级组的质量情况。再次强调了金穗组组风：建设要求：专业精进、团结协作、积极向上。全体教师精诚合作，抓好学生的行为规范教育，使学生养成良好的生活和学习习惯，形成良好的班风、学风，确保教育质量稳中有升。备课组要认真研究教材教法、学情学法，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。同时，强调全员导师制工作要求：建立全面的育人档案，进行深入学生内心的谈心谈话，完成精准有效的家庭教育指导。
接下来，语文备课组长李高英老师发表了“托举生命到光亮的地方”为主题的期中质量分析，从基础知识、课外古诗文、课外现代文、写作等方面的提升措施为后续教学指明方向。数学备课组长边乾坤老师总结了这半学期以来的教学效果，从中提炼经验，谈及以赛促练、应对新课标所做的调整与思考。英语备课组长顾昀老师回顾了语法、阅读、听力等方面的教学做法及其效果，并进行了反思，同时分享应对新教材优化所做的调整教学措施。
六年级的分管领导也对老师们的付出表示肯定，并提出了一些建议。学生发展中心主任洪波老师建议全体教师聚焦期中考试数据针对性地调整策略；关注异常值、特殊学生，强化课堂点名；发挥导师、心理老师作用形成合力。党政事务中心主任彭菲老师围绕把控班级纪律提高课堂效率、组内老师积极交流互相影响、培养学生良好习惯等强调师德师风。
最后，徐莉莉书记再次倡议弘扬教育家精神，用师爱关注每位学生，创造潜力活力激发；坚持问题导向，坚持项目化学习、跨学科学习，锻炼学生思维能力，拓宽学生思维，扩优提质。责任扬帆，是每个风华初老师的名片，我们愿做学生的陪伴者，托举生命到光亮的地方。接着是分备课组质量分析，语文备课组秉承语文老师的春风化雨，把工作做到心上去，先唤醒，再培养。充分激发潜能和个性，让教育充满人性与良知，思考如何“高效”，如何“优化”，于是，在战略上：听说读写“玩”；战术上：望闻问切“诊”。数学备课组边老师把本次期中考试的情况与上次阶段练习进行了对比，表扬了组内老师辛勤的付出，同时他还把备课组一些好的经验和应对新课标所做的调整与思考进行了分享。英语备课组顾昀老师针对期中考试进行了分析：总体水平大幅提升，大部分题目得分率上升。这得益于开学以来英语组采取一系列针对性措施。但同时，词转、阅读以及一些新题型得分率较低，因此要加强相关题型的训练。此外，还需关注尖子生，帮扶临界生。
七年级
七年级组在南校三楼室内体育馆召开“心有质量析得失 行有目标方致远”期中质量分析会。陈瑜校长、七年级分管领导及全体七年级教师共同出席了本次会议。
首先，年级组长沈鸿雯老师邀请南校、北校两位优秀班主任发言。南校王晓雨老师和北校陆燕老师分别就自己的带班经验与大家进行交流。王老师就班内学生课堂参与度低的情况提出了她的具体做法：利用k12平台的激励性评价机制激励学生，定期总结情况，不断完善奖励机制，以此增强学生的课堂积极性。北校陆燕老师从日常点滴事务谈起。陆老师提到，确定最佳辅助力量，明确班中学生小助手的职责，并做到日常定期培训是对“因材施教”的教育理念的细化与落实。随后，沈鸿雯老师对本次期中考试的总体情况进行了分析。沈老师分享了学生学习的4象限轴，结合“尊重差异 促进成长”的办学理念，强调要针对学生的差异进行有效分层，并进行个性化培育指导。沈老师指出，帮助学生树立目标，增强学生学习主动性，关注学生的心理状态，帮助学生树立信心是下一阶段应继续坚持的原则。紧接着，各学科的备课组长均对本次期中考试的情况作出分析，并就上半学期中备课组卓有成效的做法进行经验交流分享，提出了下阶段备课组的教学重点。
语文备课组长强月明老师首先从语文中考命题趋势入手，肯定了本次期中考试命题和中考命题动态的一致性。同时，强老师也指出目前七年级学生们基础尚且扎实但能力有待提高的现状。随后，强老师提到上半学期语文组一直立足读写结合点，逐步实现“阅读策略”向“写作策略”的转化，并强调下阶段要注重课堂教学的灵活性，以大语文观来指导教学，并有序提升作文教学的效率。
数学备课组长陆晓婷老师对比了3个学期的数学学习情况，陆老师指出目前七年级学生仍存在概念不清楚、计算不扎实及数形结合能力有待提升的情况，并强调下阶段七年级数学组要落实教学重难点，继续以计算的形式夯实学生的基础，设计分层的校本作业订正要求。 英语备课组长徐雯斐老师则重点分析了本次期中考试学生存在对易错知识点掌握不牢固、缺乏对语境的理解和深层次思考、对文章整体把握不足、逻辑思维能力有待提高、缺乏深入的文本逻辑性分析等问题。对下一阶段的听力、基础和能力考察的三类题型，徐老师也提出了相应的有针对性的建议。
学生发展中心主任王悦琳老师肯定了目前年级各项工作稳固有序推进的状态，同时，王老师也提醒老师们时刻关注学生的动态，严防学生携带危险物品进校，对学生电子产品的使用情况也要做到心中有数。此外，面对目前的育人环境，王老师还建议老师们注意语言的表达艺术，针对不同个性的学生灵活运用不同的育人策略。
课程与教学研究中心主任王以新老师结合自身近期频繁听课的工作经历，和老师们分享了一些关于教学的感想。王老师提到平时对学生的训练是循序渐进的过程，老师和学生的互相成就也是一个漫长的过程，老师们在这个过程中收获的不仅是学生的成长，还会有教师自身的成长，而学校提出的日常各项规范，既是对老师教学行为的提醒，也是在训练学生的规范性。
最后，陈瑜校长对本次的会议进行了总结性发言。陈校长提到每位发言的教师都是日常工作中的有心人，充满了教育的智慧。陈校也指出下一阶段组内老师们要从语言、教学和工作纪律等三方面注重规范性，要将“规范”二字根植于心。在日常工作中，每一位教师都应积极地互相配合、携手合作，以此推进集团教育教学高质量发展。
八年级
八年级组在西校区多功能厅召开了以“心有质量析得失，行有目标方致远”为主题的年级组大会暨期中质量分析会，林文琴校长、年级分管领导及全体八年级教师共同出席了本次会议。
首先，年级组长谢勇老师，重点解读、分析和评估了此次考试的各项数据，指出教师在下阶段教学中需要转变教学观念、强化责任意识。接着，李云龙老师就德育工作进行了小结并解读了下阶段工作重点，强调教师需具有问题意识与人文关怀，并明确了午间管理、家校互动、放学管理和作业布置的具体要求。随后，各备课组分别进行学科质量分析，交流分享经验。
语文备课组针对学生阅读习惯不佳、基础知识掌握不牢固等问题，提出了从基础强化、阅读拓展、作文训练、日常积累四个方面入手的策略，并分享了成功的教学经验。数学备课组则分析了学生对不同知识点的掌握情况，强调了个性化、差异化教学的重要性，并表示将继续探索多样化教学方法，优化教学结构，打造积极向上的课堂氛围。英语备课组通过深入剖析教学效果，总结了宝贵经验，并表示将不断优化教学，以适应不同学生的学习需求。物理备课组则提出了“一生一方案，一班一教案”的教学策略，强调知识测试应与应用情境相结合，促进教学评的一致性。化学备课组则通过专家指导、集体备课和学科工作坊等方式，不断完善教学工作，并表示将提高工作效率，加强课堂外的辅导和支持。
分管领导王衡老师对于各备课组的分享进行总结反馈，强调教学规范的重要性，并向各位老师介绍百分等级，建议充分利用k12平台，更好地服务于教学。肖晶老师对后续德育工作提出建议，指出教育的核心是塑造学生健全的人格，在日常教育教学中，注重各种能力的培养，导师和班主任应使用多元方法助力学生全方面发展，为培养更多优异学生而努力。
最后，林校长对年级组团队的工作给予了高度评价，并勉励教师们继续引导学生进行自我反思，制定科学的个人学习策略，提升学生的自主学习能力。她强调，教师们要关注班级学科均衡度，关注每一位学生，制定合理的目标，共同努力提高教学质量，为学生的全面发展贡献智慧和力量。
八年级全体教师将持续思索、探寻教育方式方法，引导学生知识、能力、价值观念三位一体融合，助力学生获得更好的发展。
九年级
九年级在南校多功能厅组织召开以“心有质量析得失，行有目标方致远”为主题的年级组会议。堵琳琳校长、汪蔚书记、九年级分管领导及九年级全体教师出席会议。
首先由年级组长陈珊老师带领老师们回顾了本次期中考试的整体情况，分析各班的趋势和特点，提醒老师们关注学科的变化趋势，班主任应关注班级学科的发展均衡，特别需要注意后进生的学习情况。杨敏老师就目前年级组存在的一些问题给出了相关建议和工作策略，并提醒青年教师们关注好相关政策。
接着各备课组长对本次期中考试的整体情况进行回顾，并针对本次考试反映出的问题分享相关策略。语文组张雪老师提出老师们要继续研读课标，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。数学组吴晓闽老师分享了自己备课组行之有效的措施，并提出了后续的教学优化措施。英语组的朱倩老师依托数据，关注班级的后续发展情况，并进行阶段经验的总结。物理组陈文涵老师提出物理组在双新背景下的教学思考，要让孩子们形成知识网络。化学组的谢志雄老师就本届学生与上届学生的考试情况进行对比，并提出了后续的教学措施。道法备课组龙奕灵老师提出学生对开卷考试思想上有一定的不重视，针对这个问题，道法备课组对后阶段的课程教学进行了相应安排。
接着，刘颖老师从班级管理角度对全体老师们做出相应的提醒与鼓励，给到了老师们在后续的教育教学中的建设性的意见。
堵琳琳校长对老师们本学期的付出与努力提出肯定，对老师们下一个阶段中应当抱有达观的精神提出期待，并给九年级组提出建议：进一步做好年级组教师的组风建设，强化责任意识，研究意识，担当意识；进一步做好班风、学风的建设；进一步做好班级的分类分析，深挖不同班级的学科发展；注重资优生的发展，对学生做好更细致的分类分析，有针对性的对各类学生进行分类、分层、个性化的指导；堵校长还指出一定要如何落实课堂的有效性，各备课组应在一模考前做好充分的复习规划。 随后个备课组就本次期中考试进行了分备课组质量细化分析。
语文备课组关注到试题的相关变化，提出了优化教学的具体策略，备课组老师将继续训练学生以笔思考。数学备课组结合考试数据提供了九年级所有班级后续努力的方向，初步讨论了后阶段的复习计划。英语备课组探讨了提升教学质量的有效策略。汪书记从课堂质量、日常备课与作业布置等方面对备课组的教学工作进行了针对性指导。物理备课组在学业评价增强应用性和综合性的背景下，明确教学要坚持问题导向，重视实验，提升学生探究能力。化学组提出提高课堂效率，做好分层教学，精选习题和试卷，注重个别反馈等后期教学措施与改进。
“肩鸿任钜踏歌行，功不唐捐玉汝成”。九年级的全体老师们将会以更加饱满的热情、更加专业的素养、更加务实的作风，与学生们共同努力，为学生们的成长贡献力量。
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